对九年级人教版化学中几个实验的改进

1对“白磷燃烧前后质量的测定”实验的改进 九年级化学上（人教版）中“白磷燃烧前后质量的测定”实验反应装置如图1所示。

新课标下的音标教学实践

提供足够的练习机会及强化训练手段来加强音标教学，把元音音标和辅音音标配上节拍，编排成歌诀，让学生既动口，还动脑、动手，充分调动多种感官来强化音标知识。在轻松愉快的歌节中学习，既学好音标知识，又激发学生学习英语的兴趣。

初中生物教学应培养学生的四种能力

在以人为本、注重发展的新课程背景下，初中生物教学要求教师重视学生实验操作、观察探究、比较判断、收集分析、抽象概括等方面的能力的培养。经过几年的初中生物教学实践和对新课程改革理论的思考，我认为可以从以下几个方面进行尝试。