新疆高校预科生汉字能力情况调查研究——以新疆师范大学和新疆师范高等专科学校为例

本文以新疆两所不同办学层次的师范类高校的少数民族预科生为调查对象,以《中国少数民族汉语水平等级考试(MHK)大纲》为依据,通过问卷调查及访谈的形式,了解目前高校少数民族预科生的汉字书写、识别、认读、称说及查检五个方面的能力现状,并提出教学和改革建议。

高职院校思政专业师范生如何提升教学技能——以新疆师范高等专科学校为例

高职院校思政专业师范生,是中小学道德与法治教师和小学文科类教师的后备军。其教学技能水平,直接影响教学目标和德育目标的实现。教学技能的强化,是一项系统工程,受到诸多因素影响。目前,思政专业师范生在教学技能发展方面,存在一些问题。本文针对这些问题,以新疆师范高等专科学校思政专业为例,结合该专业近五年的人才培养方案和课程设置,进行调查研究,探索强化思政专业师范生教学技能的有效路径。

登州文会馆与中国近代科学教育的发端

中国近代教育从19世纪中叶开始,旧的教育体制逐步退出,到20世纪初新的教育体系逐步确立。在此过程中,狄考文夫妇创办的登州文会馆起了重要的引领和示范作用。登州文会馆的课程设置和教学组织形式迥异于中国传统的教育方式,它偏重于自然科学和技术教育,重视实验室和操作间建设以及实验手段和学生动手能力的培养。编撰切合学生实际的科学教育教材,厘定新式教材的编写原则,促进了数学、天文学、声学、光学、博物学、摄影等近代科学知识与技术在中国的本土传播,也开启了近代科学教育在中国的历程。

生态文学批评视域下《打鱼狼》中人与自然的关系

本文通过生态文学批评视角解读当代阿昌族著名作家孙宝廷的《打鱼狼》,探讨其中蕴含的人与自然、人与人、人与自我的关系。反思人类认知过程的艰难和曲折,呼吁人们摒弃人类中心主义,尊重自然敬畏自然,树立人与自然平等发展的理念,建立起人与自然和谐相处的生态生命观。

浅析快速提升初一学生的语文成绩——以德宏师范高等专科学校附属中学为例

以德宏师范高等专科学校附属中学为例,从分析中考语文题型入手,有针对性地对初一学生进行各类题型相关内容的教学,从而达到快速提升语文成绩的目的。学生的语文知识水平的提升,可以为他们学好其他课程打下了基础,为其形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的个性和健全人格打下基础;也可以为学生的全面发展打下基础。

家校合作专业化背景下教师话语权的价值、缺失与重塑

教师的话语权有助于开启多方合作意愿、明确家校双方权责、制定完备的规章制度、开启有效家校沟通、达成家校合作目标,对于促进家校合作专业化发展具有重要的价值意蕴。教师话语权缺失表现为教师话语生产能力不高,教师话语资格权利减弱,教师话语影响力被消解。在探究教师话语缺失原因的基础上,未来可以从三个方面提升教师话语权,即以“善”的导向性、启发性、正确性、真实性、真诚性为标准提高教师话语生产能力;通过增强教师整体实力、厘清家校合作边界、完善法律法规,提升教师话语资格权利;增强教师感召力权威、开展家校网络沟通研究,增强教师话语影响力。

蒲松龄《述刘氏行实》的多重解读

蒲松龄的《述刘氏行实》深切表达了他对妻子刘氏的感念,文字简约含蓄,感情真挚。此文蕴含了大量蒲松龄婚姻家庭以及其妻刘氏人生理念的信息,从历史文化的角度对其进行详细解读,可知蒲刘婚姻缔结的理念基础是德行为重,“不以贫为病”;蒲松龄一生科举之路举步维艰,家中贤妻是他成就背后的坚定支撑;她能体悟“山林自有乐地”,“但知止足”,尤其凸显中华优秀女性的智慧通达。有此根基,刘氏完全可以和蒲松龄平等对话。

齐文化对苏轼宦密作品的影响

熙宁七年(1074)至熙宁九年(1076),苏轼宦密州。密州浓郁深厚、灿烂多姿的齐文化,对苏轼宦密的文学创作产生了巨大影响。齐文化的开创革新使苏轼词风发生巨大转变,婉约词深情凝重、豪放词“新天下耳目”;齐文化的崇武尚功催生了苏轼猎诗、猎词的创作,名作《江城子·密州出猎》横空出世;齐文化的多元融合促进了苏轼宦密时期的哲学思考,旷达自适的超然思想在密州大地上成熟,有名篇《超然台记》。由此可见,密州是苏轼宦游中不可忽视的重要地理单元,齐文化是标识苏轼文学建构进程的阶段性文化。

黄仁宇“资本主义”研究述论

黄仁宇的“资本主义”研究是其史学创获的组成部分,他考究了资本主义的发展路径,揭示出世界范围内资本主义的发展规律,他还从多元综合视角出发,阐释了“资本主义”的内涵。他的研究学术特色鲜明,在学术批判的同时也有学术继承,坚持中国本位并放眼世界,凭借研究对“大历史”观作了应用并予以延伸,其学术取向值得肯定。

历史学对“后电子盘”时代邮市投资致用性的论析

历史学能够发挥投资实践的功用,体现了学科致用性。用历史规律关照“后电子盘”时代邮市的周期可知,大行情之后邮市长期整体低迷,深度调整后出现反弹小牛市。中国邮政因市况调整市场政策,就历史学的学科特色而言,可以诠释邮市诸多表现并予以理解,其知识的丰富性助益审视邮市,历史预测成为邮市投资的重要依据。历史比较法可用于指导邮市投资实践,主要表现为对邮市今昔市况予以类比、对不同版块邮品强弱比较、助益优质潜力品种的发掘。

中华优秀传统文化融入小学道德与法治课程的三重逻辑

中华优秀传统文化具有丰富的内容和重要的教育价值。道德与法治课程肩负着立德树人的教育使命,是小学阶段进行思想政治教育的核心课程,中华优秀传统文化与道德与法治课程相结合,能够更好地发挥其独特的育人价值。为使二者有效结合,就需要理解并把握意义、问题和路径之间的逻辑。价值逻辑即了解中华优秀传统文化融入道德与法治课程的关键价值;问题逻辑即二者结合过程中在课程内容、教学方法、评价方式等方面存在的现实问题;最后落脚到实践逻辑,整合融入资源,优选融入内容,创新融入方式,关注融入效果,形成切实可行的融入路径。

德宏州公共图书馆建设及服务情况调查思考

建立健全和完善公共文化服务体系,是我国不断完善现代社会治理体系的重要内容,也是满足人民群众在文化领域日益增长的美好生活期待的必然要求。《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出,要“加强公共文化服务体系建设和体制机制创新”。公共图书馆是社会公共文化服务体系的重要组成部分,经过多年努力,德宏州公共图书馆事业取得了长足发展,充分发挥公共图书馆的职能作用,实行免费开放,不断改进服务方式、扩大服务范围、拓展服务内容,为广大群众提供了丰富而多元化的文化服务。

说明文教学:问题指向、价值旨归、实施策略

《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学语文说明文教学提出了明确的要求。然而,当前说明文教学存在外显知识与文化内涵割裂、言语形式与科学精神分离、表征认知与学以致用脱节的问题,致使教学效果受到明显的影响。为解决这些问题,教师应立足说明文的文体特征,通过搭建情境支架、梳理文本内容、体会科学表达、丰富实用体验四个环节,充分发挥说明文蕴含的“文化”“科学”“运用”三重教育价值,全面提升说明文教学的层次与境界,真正落实核心素养。

山东智慧旅居养老大有可为

山东人口老龄化程度深、基数大,养老服务压力持续加大。山东应大力发展智慧旅居养老新模式,以此深入推进山东社会与经济的和谐发展。智慧旅居养老是通过大数据、云计算、互联网、人工智能等智慧化理念与技术手段,把旅游度假、生活照料、健康医疗、居住等融为一体,以满足老年人高品质、个性化养老需求的一种新型养老模式。智慧旅居养老是旅游产业、医养健康产业、信息技术产业深度融合发展的新业态,也是旅居养老优化升级、智慧化发展的产物,即旅居养老与智慧旅游、智慧康养、智慧医疗、智慧生活不断融合的新形态。

语言文化视域下各民族谚语与铸牢中华民族共同体意识研究

文化具有凝聚人心,促进人全面发展的重要作用,这是助力社会稳定发展的内在的、可持续的精神动力①,也是铸牢中华民族共同体意识的关键要素②。语言作为文化的载体,蕴含着丰富的精神财富,是社会文化的现实反映。谚语③是民众智慧和经验的规律性总结,中华各民族谚语取材于民众生活,是各民族群众集体智慧的结晶,折射着民众的德性品质、生活观念和情感表达,是研究各民族心理、思想观念、精神品质等内容的重要材料④。因此,挖掘蕴含在中华各民族谚语中的中华共有文化精神和文化价值,对弘扬中华优秀传统文化,构筑中华民族共有精神家园,促进中华民族共同体意识形成具有重要现实意义。基于此,本文通过对新疆各民族谚语所蕴含的中华优秀传统文化的梳理,在分析其所蕴含的伦理道德、爱国主义精神、求知进取、和谐统一等文化特质的基础上,探讨了各民族谚语对铸牢中华民族共同体意识的实践向度。

“故事世界”视域下《西游记》跨媒介叙事简论

本文以跨媒介叙事理论中的“故事世界”为视角,深入分析以百回本小说《西游记》为主体的西游故事在影视、动漫、网络小说、网络游戏等媒介平台上的多元呈现以及粉丝社群对故事世界的推动拓展。通过对不同媒介作品的故事、人物、场景等要素的全面分析,揭示在媒介融合的时代背景下,西游故事是如何在变革与延伸中不断焕发出新的生命力,并在受众中持续产生影响的。

蒲松龄组诗《悲喜十三谣》赏论

康熙二十五年(1686)张嵋任淄川知县,二十八年(1689)升职离任。蒲松龄与之多有交往,《聊斋诗集》和《聊斋文集》中都有多篇作品和张嵋有关。《悲喜十三谣》组诗是《聊斋诗集》中的重要作品,是张嵋离任时蒲松龄的送别之作。蒲松龄用13首七言绝句,分写对于张嵋的离任有六种人“悲”、七种人“喜”,通过通俗诙谐的带有俚俗意味的诗歌语言,表现了对张嵋的离任,淄川良善之民的悲伤和奸邪之徒的欢喜,反映了淄川社会的真实面貌,有相当高的认识价值,可称为“诗史”。

边疆民族地区高校开展思想政治教育的重要意义和有效路径

思想政治教育是高校提升大学生道德品质和思想政治素质的有力举措,边疆民族地区高校开展思想政治教育,有利于推动我国边疆民族地区教育的发展,为大学生的思想政治教育指明方向,对边疆民族地区经济发展、政治稳定、社会和谐、民族团结与进步具有重要的现实意义。边疆民族地区高校要从了解学生特点、加强师资队伍建设、积极整合与发掘思想政治教育资源、做好精神引领教育、充分发挥课堂教学的作用、重视实践敢于创新等方面入手,切实提高思想政治教育的实效性。

认同、焦虑与自觉:阿昌族作家曹先强小说创作的文化身份认同探究

曹先强是具有民族使命意识和责任意识的阿昌族知名作家,他致力于推动阿昌族文化发展,是当代阿昌族文化发展进程的经历者、见证者和参与者。本文通过深入分析曹先强的小说创作,发现其小说创作中蕴含深沉的民族情感,既流露出对本土民族文化深深地眷恋与真情的文化身份认同,也有对他民族文化与本土民族文化交流碰撞中的文化身份焦虑,还有对发展本土民族文化强烈的使命感、责任感,体现出当代阿昌族人对本土民族文化的自觉。

阿昌族作家曹先强《弯弯的山路,弯弯的歌》主题多样性探析

《弯弯的山路,弯弯的歌》的主题是多样的,既书写青春的迷茫困惑,展示成长的心路历程;也展现了阿昌族人民以诗性生存智慧,融入中华民族现代化历史进程,促进文化共荣共生的历史画卷,还返歌阿昌族人民勇于反抗强暴,不屈不挠追求自由的民族精神。多样性的主题依托于形式的创新与探索,使得这部创作于20世纪80年代的中篇小说至今依然熠熠闪光。