运用信息技术优化中学历史教学

在新课改背景下,运用信息技术优化中学历史教学,已成为教师的必然选择。在中学历史教学中,采用以多媒体为代表的信息技术教学模式,可以增加课堂容量,提升课堂效率;可以创设教学情境,体现教学的直观性、多样性;可以激发学生的学习兴趣,优化教学的结构和内涵。

教师应公正地对待每一位学生

柳斌同志在阐述素质教育思想时,明确将“面向全体学生”概括为素质教育的三个基本要义之一。“面向全体学生”的一个重要内涵,就是要“

英语对学生心理的影响及解决办法

随着英语在我国被广泛地学习和运用,英语对学生的心理习惯也产生了越来越大的影响,学生在学习英语过程中所面临的心理问题有多种,如:中介心理问题、语感心理问题、迁移心理问题、年龄心理问题,这些心理问题所产生的影响有正面的有负面的,我们有必要采取适当的办法引导正面的影响消除负面的影响。

浅谈初中英语听力教学中存在的问题及对策

听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但从学校调查统计的结果来看，将近50％的学生认为目前英语学习中最感困难、最为头疼的就是听力理解。

材料作文分析对初中作文教学的作用

在新课改时期材料作文的考察越来越多,学生对于任务驱动问题和材料的分析能力却不强,学生作文经常不能结合给出材料,根据任务驱动用材料来展示自己的作文思维。因此初中作文教学中急需然后通过增加任务型指令分析教学,促进学生跟随材料确立题意,写出真实的情境中的多维度的说理性作文。结合学生情况和教学实际,初中作文教学需要有针对的发挥任务驱动型材料的作用,用灵活的策略指导学生的作文创作。

现代教育技术在初中几何中的应用

2015年4月,我参加了现代教育能力培训,学习了怎样制作课件及如何在课堂上使用电子白板。结合教学实际,主要从初中几何教学中的实际情况出发,了解电子白板在几何教学中的应用,并分析应用中的注意要点。

高职高专多媒体外语教学模式初探

多媒体应用到外语课堂教学实际上是对传统外语教学形式的一场革命。研究如何利用多媒体技术呈现和传播语言文化知识、培养合格的21世纪外语专业人才是外语界所面临的一项重大而迫切的任务；对于培养动手能力强为特色的高职高专教育更具有重要而深远的意义。本文着重探讨了多媒体外语教学的优势、教学模式以及当前面临的困难。

浅谈如何实现初中物理的高效教学

本世纪初,各学科全面推进了新一轮课程改革。初中物理作为初中课程体系中的一门重要学科,在新的时代也面临着新的教育要求,特别是如何根据学生的需要有效地提高课堂教学效果,已成为人们最关心的问题。本文着重分析了新课程改革下初中物理课堂教学效果的综合提高。