绿色化学与中学化学教学

本文介绍了绿色化学的基本内容和中学化学教学中渗透绿色化学新理念的教学探索及尝试。

高中英语教学中学生自主学习能力的培养

作为提升学生英语综合素质能力关键时期的高中阶段,担负塑造学生良好学习习惯、培养学生自主学习能力的重要任务.自主学习能力的培养不仅关乎在校期间积极进取意识的养成,还符合终身学习的理念,有利于学生进入社会之后,从工作和生活需求出发,不断学习新知识.本文主要通过分析现阶段我国高中英语教学中学生自主学习能力培养过程中存在的问题,对学生自主学习能力教学及其教学策略进行探讨.

高中政治教学中学困生的产生与应对策略

不同的学科有不同的特点,不同的学生也有不同的学习特点,因此不管是哪一学科,教师在教学的过程中都会发现存在学困生.政治虽然是一门人文学科,然而进入高中阶段后,受多种因素的影响,部分学生在政治学科学习的过程中出现了严重困难,影响了学习的正常进行.本文就高中政治学困生产生的原因及转优策略进行探究.

一道联考题的命题背景及拓展

一、考题再现题目(2022年T8联考第8题)已知椭圆C:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0),直线l过坐标原点并交椭圆于P,Q两点(P在第一象限),点A是x轴正半轴上一点,其横坐标是点P横坐标的2倍,直线QA交椭圆于点B,若直线BP恰好是以PQ为直径的圆的切线,则椭圆的离心率为().

2021年新高考Ⅰ卷第21题的关联性研究

高考真题背后往往蕴含着丰富的数学背景和知识结构,深入研究这些问题,对提高同学们的解题能力、思维素养有着深远的意义.本文给出2021年新高考Ⅰ卷第21题第(2)问的3种求解方法,并结合试题结构进行关联性拓展研究,以期拓宽大家的视野,提升研究精神.

新课程改革中的学生观

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,新课程的实施就要求确立全新的学生观,即从生命的高度和动态生成的角度来看待学生,把学生看作是一个独特的生命体,具有发展潜能的个体,具有自主意识的生命体和现实世界中的人。

湖南衡阳数字经济高质量发展的动力引擎现实问题及路径选择研究

数字经济助推衡阳传统行业进行全面的数字化转型,实现衡阳经济高质量发展。当前,衡阳正在推进“一体两翼”战略的实施,重点关注于经济的高质量发展,依托于“互联网+”、大数据和人工智能等高速发展的现代化数字技术,全面支撑衡阳数字经济的高质量发展。文章在分析衡阳建设数字经济高地过程中所形成的四大优势和所面临的四大瓶颈的基础上,认为衡阳应从四个方面大力发展数字经济,形成经济增长的新动能。

浅析英语阅读理解试题中的猜词技巧

新的教学大纲对构词法提出了要求，因而高考英语科考试说明将“能根据材料所提供的信息，并能结合中学生应有的常识正确判断生词的含义”作为考查学生英语阅读能力的一项要求之一，测试这种能力的题目通常称为词汇题。在近几年的高考阅读题中，总少不了判断生词词义的考题。这些词汇或短语有可能是考生熟悉的，也有可能是考生不熟悉的。可以这样说，生词处理得好坏，直接影响阅读题得分的高低。

基于Flash的俄罗斯方块游戏设计与实现

利用Flash和Photoshop软件,结合动作脚本语言Actionscript,设计开发了经典的俄罗斯方块游戏。详细介绍了游戏的开发工具、设计思路以及实现的关键技术。测试和应用表明,该游戏运行流畅,且界面美观,适合在网络上传播和使用。

高中化学实验培养学生探究能力的研究

随着我国新课标的不断改革,高中化学的实验课也更多的放在学生探究能力的培养上了。新课程以课标为纲领,以实验探究为基础,充分发挥学生在高中化学实验学习中的探究能力,在学生探究过程中发展自己的操作能力。本文将带读者讨论高中化学实验培养学生探究能力的相关问题。

高中英语阅读写作一体化教学策略分析

目前,英语作为全世界适用范围最广的语言,在人际交往、处理事务等方面有着不容忽视的作用。因此,高中英语教学作为学生在一生中英语学习习惯的重要养成阶段,培养学生的阅读和写作能力,对于学生未来的英语学习具有重要意义。本文通过分析阅读和写作一体化的方式下,现在高中英语教学的现状,并对于如何培养学生的阅读和写作能力的方式策略进行分析。

以读促写在高中英语教学中的应用

英语是所有学科中较为基础,也是极为重要的学科,因而,英语也就成了每个孩子的必修课。近几年,我国对英语的重视程度日渐加深,中考和高考中,英语成绩占得比重越来越大。但英语素养并不是一朝一夕就能培养成的,要想有较高的英语素养,就要从小抓起,不断提升学生的英语阅读和写作的能力和水平。同时,也要加强对英语阅读和写作题目的研究,“知己知彼,才能百战不殆。”把考试形式和考试范围了然于胸,做好充足的准备,才能做到“来者不拒”。本文通过分析高中英语阅读和写作教学的现状,并分析提高学生阅读和写作的意义,最后提出提升学生英语阅读和写作能力的措施。

优化作业设计的三个维度

在眼下轰轰烈烈的课程改革中，教师或教研者十分注重课堂内教学方式的改革，诸如“情景教学”、“提问艺术”、“探究式学习”等，却很少有人把作业设计改革提上日程。在实践中，诸如贪多求全致使学生“负担累累”、重复单调致使学生“索然寡味”等现象屡见不鲜，学生由此变成了一个个完成作业的机器，

教师有效批评学生的十个原则

学生犯错在所难免，教师以正确的方法提出批评，能促进学生进步。教师有效批评学生，需要秉持以下几个原则。一、正确的准备教师要多读书、多学习，做好知识、能力的准备。有的教师总是埋怨学生屡教不改，却忽视了自身职业素养的提高；有的教师平时嫌麻烦，不愿花时间读书学习，结果花了更多时间走弯路。

多元最值中"元"的处理技巧

多元函数最值问题常与均值不等式、柯西不等式考点相结合,其形式优美精致,表现抽象,信息提取难,尤其是变量较多,思维干扰大,让学生有时不知所措,但其解题方法灵活多样,蕴含着丰富的数学思想,是很多函数、几何问题最后的"落脚点",故而是高考、竞赛命题的一大热点.本文就多元最值问题中‘元’的处理予以例析探讨,以期加深大家对此类问题的理解.

生物学教学中的德育教育

思想品德教育是各学科教学中的重点任务。在生物教学中最重要的是进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。我在教学中,运用多种教学媒体,创造出一种和谐的教学情景,使学生在赏心悦目中学到应该学到的生物知识的同时,自发地产生热爱祖国的感情,并且初步得到辩证唯物主义观点的培养,从而达到悦人、感人和育人的目的。下面我以'我国的鸟类资源和保护'

如何构建简约、务实、高效的语文课堂

随着新课程改革的不断发展,经历漫长的跋涉之后回头看看走过的路,发现如今的中学语文课堂教学呈现了“百家争鸣”的盛景：多元化的教学目标、天衣无缝的教学设计、令人目不暇接的多媒体课件……喧闹的课堂满足了“改革”的需要,但是却给语文教学带来了致命的内伤,大量资源的浪费、与实际不符的组织让语文课犹如走马观花,课堂的高效性无从谈起.为此,新课程背景下倡导简约务实的教育理念,并深入探索简约教育实现高效性教学策略,为推动中学语文教育发展提供保障.