1
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教研室工作要突出一个“研”字 |
章师亚
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《小学教学研究》
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1990 |
0 |
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2
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教研工作要做到一个“深入”、两个“强化”三个“加强”、四个“为主” |
章师亚
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《小学教学参考(语文版)》
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1994 |
0 |
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3
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把项目种进学生心田 |
项珍
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《小学教学参考》
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2024 |
0 |
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4
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搭建课堂和作业的和谐之桥——《跨越海峡的生命桥》教学实录与评析 |
王宏芳(执教)
章师亚(评析)
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《小学教学参考(语文版)》
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2013 |
0 |
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5
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向着“人”的方向迈进——《自己的花是让别人看的》教学实录与评析 |
胡小燕
章师亚
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《小学教学参考(语文版)》
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2016 |
0 |
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6
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“非连续性文本”教学四题 |
章师亚
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2012 |
1
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7
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科学制作活动应实中求新 |
江根祥
胡昌成
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2013 |
0 |
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8
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舍得之间看科学课之“做”和“思”——《做框架》教学行思录 |
江峰
江根祥
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《教学仪器与实验》
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2014 |
1
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9
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且说政治选择题的设局和破解 |
吴天亮
汪良福
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2015 |
0 |
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10
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电流放大装置该不该用问题的探讨 |
江根祥
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《实验教学与仪器》
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2017 |
0 |
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11
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评课摭谈 |
章师亚
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《小学教学参考(语文版)》
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2001 |
0 |
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12
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充要条件与一元二次方程的字母系数 |
徐小明
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《中学教研(数学版)》
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1990 |
0 |
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13
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联系·渗透·实践——“读写例话”教学体会 |
章师亚
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《小学教学研究》
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1991 |
0 |
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14
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五个一点,三个同步,一条原则——“起步作文”训练琐谈 |
章师亚
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《小学教学研究》
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1990 |
0 |
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15
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百流汇海 殊途同归——优化阅读教学设计管窥 |
章师亚
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《小学教学研究》
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1990 |
0 |
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16
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树立作文教学的整体观 |
章师亚
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《小学教学研究》
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1989 |
0 |
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17
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创新性朗读训练案例与评析 |
章师亚
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2008 |
0 |
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18
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对“公开课”的几点思考 |
郑序坚
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《新课程研究(下旬)》
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2007 |
0 |
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19
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对话需要智慧引领 |
江根祥
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《湖北教育(科学课)》
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2012 |
0 |
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20
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科学长周期作业中教师引导的作用——以“养蝌蚪”为例 |
江根祥
王日元
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《教学月刊(小学版)(综合)》
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2011 |
0 |
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