职业院校《电子商务》的教学方法探讨

电子商务是一门交叉性和综合性的学科,传统的理论教学方法难以收到很好的教学效果。介绍情景教学法、实践教学法、专题讨论法、案例教学法、综合评价在电子商务教学中的运用,能较好地调动学生的学习积极性和主动性,提高学生的自学能力和分析问题、解决问题的能力,有利于教学任务的完成和教学质量的提高。

汽车营销教学模式探讨

汽车营销是汽车专业类高级职业学校的必修课程之一,其对汽车产业的发展与完善会产生直接影响。针对高职院校的汽车营销教学模式展开讨论,分析我国汽车营销的发展现状和现阶段汽车营销教学模式存在的问题,并从改革教学方法等方面提出具体的对策与建议。

浅议当代职业学校学生政治认同感提升

本文通过对政治认同感及职业学校学生政治认同感现状进行了分析,并且在引导以及教育学生加强社会主流意识形态、促进学校的文化建设、发展社会公益实践活动及充分发挥互联网在提高学生自律养成教育的作用等四个方面提出了对策,从而提高学生的政治认同感。

关于物流专业专题的调研报告

针对目前学院物流专业定位不准确,与企业实际所需人才有所差距,选这个课题,主要是为了研究专业定位,能够更好的为学生服务,从物流教育的角度,物流企业的角度,物流学生的角度出发进行专项调查,主要是做好企业调研报告,结合教育实践的理论,从而得出符合当前物流专业定位的这样一个课题。

中小企业融资困境及对策

中小企业融资困难是企业发展的瓶颈问题。我国中小企业普遍存在内源性融资不足、融资渠道单一和融资成本高等问题。融资难的原因有很多,既有企业自身原因,也有外部环境等客观因素。中小企业只有提高自身融资能力,优化融资外部环境,创新融资渠道,才能走出融资困境。

以典型工作任务“店内接待”为基础的学习情境设计

在充分了解吉姆模式与首因效应理论的基础上,围绕店内接待这一工作任务的目的、接待工具及使用方法以及可能出现的问题等方面进行分析,然后运用吉姆模式和首因效应设计出店内接待流程的教学情境与教学过程。