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如何提高高职非英语专业学生英语听说能力的探讨
1
作者
付必琼
《管理观察》
2009年第3期96-97,共2页
由于全球经济一体化和中国经济快速发展,职场对各行业人才的英语听说能力有了更高的要求,在这样的新形势下,针对目前高职非英语专业学生英语听说能力相对薄弱的教学现状,分析导致问题产生的原因和背景,提出了一系列行之有效的解决方案。
关键词
高职非英语专业学生
英语听说能力
工具性动机
整合性动机
图示理论
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职称材料
题名
如何提高高职非英语专业学生英语听说能力的探讨
1
作者
付必琼
机构
常州信息职业技术学院外国语文学系
出处
《管理观察》
2009年第3期96-97,共2页
文摘
由于全球经济一体化和中国经济快速发展,职场对各行业人才的英语听说能力有了更高的要求,在这样的新形势下,针对目前高职非英语专业学生英语听说能力相对薄弱的教学现状,分析导致问题产生的原因和背景,提出了一系列行之有效的解决方案。
关键词
高职非英语专业学生
英语听说能力
工具性动机
整合性动机
图示理论
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
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1
如何提高高职非英语专业学生英语听说能力的探讨
付必琼
《管理观察》
2009
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