江苏高职院校分类考试招生模式、问题与对策研究

《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》提出按照因材施教、多次选择、面向人人的原则,建立高等职业教育分类考试制度。江苏高职院校分类考试招生满足了经济发展对不同类型的人才需求,有利于高职院校选拔适合学校发展的人才,促进了学校和学生之间的双向选择。然而,在实践过程中存在诸多问题:分类考试招生如何兼顾公平与效率;招考方式的合理性选择;合适生源的需求与供给;生源类型多元化与因材施教。鉴于此,分类考试招生在加强宏观指导、优化招考方式、重塑高职教育发展生态、探索差异化教学模式等方面进行了初步探索,以期为完善及推进江苏高职院校分类考试制度提供参考。

高考改革背景下高职院校“招生—培养—就业”联动机制探索

新高考对以往考核方式、录取方式、志愿填报方式都进行了大刀阔斧的调整。新形势对高职院校招生、就业、人才培养提出了挑战,但同时对高职院校的发展也提供了良机。有助于推动高职院校改革招生、就业、人才培养模式,建立健全联动工作机制,形成以优质生源提升人才培养质量,促进高质量就业;以高质量就业吸引优质生源填报的良性循环,从而提高学校内涵建设,形成学校品牌,促进学校又好又快发展。

高职院校招生竞争力提升路径探析

随着《国家职业教育改革实施方案》的出台以及高职百万扩招、新高考改革等一系列政策落地,对高职院校招生竞争力的提升提出了更高的要求。综合分析高职院校新的发展和改革机遇,探索性提出新时期高职院校招生竞争力提升路径:以职教二十条为任务模板,多措并举提升院校综合实力;乘新高考改革之东风,优化专业布局,建立高校高中长效互动机制;以百万扩招为契机,优化分类考试方式,加大职业技能考试比重;以疫情影响为突破口,探索新媒体云招生宣传新模式,建立差异化招生策略,提升高职院校招生竞争力。

浅谈疫情影响下高职院校招生的应对策略

2020年爆发的"新型冠状病毒肺炎"给国内外各产业领域带来严重不利的冲击。面对突发疫情,高职院校招生应当积极应对,变危为机。通过对高职院校专业设置、招生规模、招生管理和宣传模式等方面的策略进行研究探讨,为高职院校招生的谋篇布局提供思路。

“三杰精神”融入大学生职业价值观教育的耦合意义、契合要点与实施路径

“常州三杰”为中国共产党早期的领导人,在为共产主义奋斗的生涯中展现了内蕴丰富的“三杰精神”。将“三杰精神”融入大学生职业价值观教育,能引领大学生树立正确的理想信念,塑造大学生的人生观、世界观及核心价值观。在大思政背景下,通过立德树人、价值引领、队伍建设,可实现“三杰精神”与大学生职业价值观教育的有效融合。

江苏省高职院校招生考试制度的审视和构想

目前,江苏省高职院校招生考试方式主要有全国统一高考、高职对口单招、高职提前招生、高职社会招生。从考试、录取、现代职教体系、公平公正四个方面分析了江苏省高职院校现行招生考试暴露的问题,提出了江苏省高职院校招生考试制度改革的具体构想。

浅析高职院校就业工作中新媒体的应用与发展

当前,高职院校学生的就业需求开始转变,结构性失业情况明显。高职院校就业指导与服务体系的相对滞后是产生这一问题的重要原因。新媒体应用在高职院校就业工作中能够更加广泛与迅速地传播信息,实现各方互动和信息共享。然而,高职院校就业工作中新媒体应用水平不高,通过加强就业工作体系建设,搭建校地、校企联动的新媒体信息平台,提升就业工作队伍使用新媒体的能力,加强学生使用新媒体的引导,能够有效解决高职院校就业工作中的现实痛点。

高职院校就业指导工作途径与方法的研究

高职院校毕业生就业难问题已成为全社会关注的热点，毕业生就业的成功，需要的不仅是传统意义上的专业知识和技能，同时还需具备应对市场的能力和策略。因此，必须探究新形势下就业指导工作模式，有针对地加强对高职院校毕业生就业指导工作途径与方法的探索和研究。

谈如何做好高职学生就业指导工作

就目前高职院校开展的就业指导活动中存在的一些现状和问题,阐述加强就业指导工作的一些有效途径,提高就业指导工作针对性和实效性,帮助学生树立职业生涯发展目标,培养学生就业竞争能力,使学生找到适合自己发展的职业道路。

百万扩招背景下高职院校提升社会服务能力的策略研究

高职百万扩招是解决技术技能型人才短缺问题的战略之举。社会服务是高职院校的重要职能之一。百万扩招为高职院校高质量发展提供了政策支撑,同时也倒逼高职院校重新审视办学定位与目标,注重内涵建设,彰显育人初心,重塑育人使命;配合政府完善社会服务相关政策法规;因材施教,优化专业布局,改革人才培养方案;深化校企合作人才培养模式,拓宽社会服务路径,提高社会服务能力。

高考录取批次改革视阈下普通高校发展战略研究

通过对新中国成立以来我国高考制度的改革历程进行研究,分析了高考分批录取制度改革与发展的现状,探讨了高考分批录取制度的尝试与影响,提出了基于分批录取改革背景的高校发展战略。