基于“三教”改革的高职英语教师教学能力提升研究

围绕高职英语教师教学能力提升中存在的教研反哺教学能力缺乏、教学能力提升培训形式单一、教师理论学习与实践应用衔接乏力等现实问题,提出以下对策:构建高职英语教师教研学习共同体,增强教师专业发展的自主意识;发挥教学能力比赛作用,构建“分类实施、能力递进、赛教融合”的能力提升模式;鼓励教师开发与教材配套的数字资源库,提升资源筛选与组织能力;强化校企双向联动,鼓励教师理实结合。

每月作文题

新华社曾报道过一则新闻：河北安国市某校，某老师上课时，有一位成绩最差的学生举手要求回答问题，可他站起来后却答不出来，老师感到很奇怪，事后问他原因，这位学生哭着说：“别人都举手我不举，丢人!”老师被学生强烈的自尊心感动了，就私下告诉他，下次提问时，

混合型迭代序列的弱收敛定理

引入一个关于三个渐近非扩张自映射和三个渐进非扩张非自映射的混合型三步迭代序列,在一致凸Banach空间中证明了弱收敛定理,推广了引文中的相应结果 。

渐近拟非扩张映射三步混合迭代算法的收敛性

本文引入了关于三个渐近拟非扩张自映射和三个渐近拟非扩张非自映射新的三步混合迭代算法,在实Banach空间中,获得了渐近拟非扩张自映射和渐近拟非扩张非自映射在新的三步混合迭代算法下的强收敛的充分必要条件,所得结果推广和改进了许多相关文献的结论。