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生物化学教学方法初探
被引量:
3
1
作者
杨平
王成杰
许晓宇
《青岛医药卫生》
2012年第5期390-391,共2页
目的为了在生物化学的教学过程中更好地激发学生的兴趣,提高教学效果。方法就生化教学的教学方法进行研究,重点探讨"病例引入教学法、讨论教学法、多媒体教学法",并对传统的有效方法进行总结,多法并用针对护理、药学两大专业...
目的为了在生物化学的教学过程中更好地激发学生的兴趣,提高教学效果。方法就生化教学的教学方法进行研究,重点探讨"病例引入教学法、讨论教学法、多媒体教学法",并对传统的有效方法进行总结,多法并用针对护理、药学两大专业的学生展开。结果多个学期教学实施及期末成绩表明,教学效果明显提高,课程组老师正逐步将精品课程做的更好。结论"病例引入教学法、讨论教学法、多媒体教学法"较传统教学法有较好的教学效果。
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关键词
病例引入式教学
讨论式教学
多媒体教学
传统教学法技巧
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职称材料
题名
生物化学教学方法初探
被引量:
3
1
作者
杨平
王成杰
许晓宇
机构
常州卫生高等职业技术学校解剖生理教研室
常州
纺织服装
职业
技术学
院计算机应用及软件
技术
教研室
出处
《青岛医药卫生》
2012年第5期390-391,共2页
文摘
目的为了在生物化学的教学过程中更好地激发学生的兴趣,提高教学效果。方法就生化教学的教学方法进行研究,重点探讨"病例引入教学法、讨论教学法、多媒体教学法",并对传统的有效方法进行总结,多法并用针对护理、药学两大专业的学生展开。结果多个学期教学实施及期末成绩表明,教学效果明显提高,课程组老师正逐步将精品课程做的更好。结论"病例引入教学法、讨论教学法、多媒体教学法"较传统教学法有较好的教学效果。
关键词
病例引入式教学
讨论式教学
多媒体教学
传统教学法技巧
分类号
R311 [医药卫生—基础医学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
生物化学教学方法初探
杨平
王成杰
许晓宇
《青岛医药卫生》
2012
3
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