论大学国际化对城市国际形象的提升作用——以常州大学的国际交流为例

大学的国际化发展与所在城市的国际形象存在着高度正相关性,对城市国际形象的塑造和推广发挥着积极的提升作用。大学可以通过教育国际交流的平台扩大城市的对外交往,为城市经济发展提供国际化的人才保障,在文化传承和跨文化交流中促进城市的人文环境建设,依托国际科研合作项目激发整体城市的科技创新活力。

浅谈大学国际化的现状和挑战——以常州大学国际交流与合作为例

随着经济全球化和一体化的发展,国内高校的国际化已经成为一种必然趋势。大学国际化是包括办学理念、要素和行为等与国外其他高校互动的一种动态过程,其主要目标是提高教育质量、提高师资力量以及提高行政管理能力。常州大学历来非常重视国际化建设,在国际化建设中也取得了良好的成绩,本文以常州大学为例分析大学国际化建设中遇到的机遇与挑战,为其他高校借鉴。

谈教育国际化视野下高校外国文教专家管理——以常州大学为例

新时期,高等院校的外国文教专家管理工作如何定位、如何规范管理体系以及如何提高管理效益,都必须顺应高等教育国际化的发展趋势和市场规律。本文以常州大学的外国文教专家管理工作为例,从树立国际化的引智理念和如何规范并完善外国文教专家管理体系两个方面,探讨了在教育国际化视野下外国文教专家管理工作的具体做法和实践经验。

国际视野下基于胜任力的大学生就业能力研究

在就业形势日益严峻的背景下,大学生就业能力的培养成为目前热点之一。而胜任力理论的提出为高校大学生就业能力培养提供了新的视角。本文从就业胜任力的角度进行分析,构建基于国际化人才的就业胜任力模型和就业能力要素指标,建立大学生就业能力培训体系,从而提升大学生的就业竞争力。

来华留学教育高质量发展策略研究——以纺织类专业人才培养为例

随着全球化进程的加速和中国经济的快速发展,越来越多的留学生选择来华留学,来华留学教育目前已经成为中国高等教育的重要组成部分,对于促进国际交流与合作、培养国际化人才具有重要意义。文章从提高来华留学教育高质量发展的角度出发,以纺织类专业人才培养为例,从以下几个方面提出了参考建议:重视教学工作,推动内涵发展;强化管理服务,促进文化交流;完善保障措施,提升育人成效。以期对来华留学教育的发展提供一些参考。

普通地方高校国际化道路的探索

在高等教育全球化的背景下,普通地方高校也面临着国际化的挑战。然而在推进国际化过程中,由于普通地方高校对高等教育国际化的内涵和思路模糊,国际化发展定位盲目,评估体系片面以及推动模式僵化都制约了国际化的发展。因此普通地方高校应充分考量自身的特色和不足,探索与地方发展相结合的国际化道路,积极应对高等教育国际化带来的机遇和挑战。

分析课程国际化背景下高校师资建设机制研究

本文主要以分析课程国际化背景下高校师资建设机制研究为重点进行阐述,从建立高校教师多元聘任机制、建立高校教师评价考核机制、建立高校教师激励保障机制、建立高校教师培训提升机制这四方面进行深入探索与研究,其目的在于加强高校师资力量,为现代化社会培养应用创新型人才提供有效依据。

资源基础理论在高校国际化战略中的应用

随着教育资源的全球化,高校国际化趋势日益明显。在高等教育国际化的背景下,众多高校虽然普遍存在开展高校国际化战略的强烈需求,但由于自身客观条件的制约,缺少对推进国际化战略的宏观把握和实施方法。本文结合高校自身发展,探讨如何利用资源基础理论,分析高校自身的优势资源,并转换成为高校持久的竞争优势,最终成为高校国际化战略的重要组成部分。

后疫情时期我国高校国际化人才培养的路径研究

在后疫情时期,中国高校应坚持开放办学理念,培养满足新时代国家建设需求、具有国际视野和跨文化交流能力的人才,积极参与国际事务,努力争取国际话语权,通过增进各国人民的相互理解,为推动构建人类命运共同体贡献力量。文章分析了后疫情时期中国高校国际化人才培养的新内涵,提出了后疫情时期中国高校培养国际化人才的途径:开展以全球胜任力为导向的国际理念教育,推进“在地国际化”的建设,构建高水平、多层次的全球合作网络,建立适应国际化人才培养的保障体系。

新校区大学生校园归属感对学习投入度的影响机制研究

随机调查常州大学新校区332名在校大学生,探究了校园归属感、学习自我效能和学习投入度三者之间的关系,基于文献研究确立了校园归属感的四个维度即制度、环境、人文关怀以及文化活动,学习自我效能包含了基本能力感与控制感两个维度。通过实证研究得出:制度、环境、人文关怀以及文化活动与基本能力感、控制感之间存在正向影响关系,基本能力感、控制感与学习投入度之间存在正向影响关系。以上成果丰富了学习投入方面的研究,为高校提升学生学习投入度提供了理论支持。

审计视角下高校招标采购工作存在的问题与建议探析

高校在规模化发展的进程中,规范落实招标采购工作在提高资金的利用率和降低采购成本等方面有着突出的作用。但招标采购工作仍处于摸索性前进阶段,还存在一些问题,仍然有较大的完善空间。需要立足工作现状,本着具体问题具体分析的原则,采取多措并举的方式优化工作体系。为此,文章对审计视角下高校招标采购工作存在的问题与建议进行了论述,希望对招标采购工作的转型升级起到积极参照作用。

高质量就业视域下高职院校创新创业教育:价值、困境与突破

创新创业教育作为学生就业能力培养的一个有机组成部分,是建设创新型国家的必然要求,也是提高人才供给适应性的应然之为,更是院校治理现代化的当然选择。高质量就业背景下,要解决创新创业教育在内涵认识、师资建设、平台完善、育人效果等方面的问题,更好发挥创新创业教育的引领作用,需要科学认识双创教育的本质,构建有力有效的双创师资团队,搭建功能完备、资源整合的育人平台,推进科学的双创治理过程,从而实现高质量就业的目标。

高职院校治理现代化的内涵与价值探究

治理体系和治理能力现代化是建设新时代职业教育的重要方向,厘清高职院校治理现代化的内涵特征、价值意义、建设原则,可以有效推动高职院校内部治理现代化建设。高职院校治理现代化是国家治理现代化的重要组成部分,是内部治理与外部治理相统一的要求,更是高质量发展的根本诉求。推动高职院校治理现代化,要坚定职业教育办学方向,把握高职教育特点,推进职业教育与社会发展相结合,突出治理现代化价值内核。

外籍教师和海外留学生的跨文化管理

在全球化和区域一体化的背景下,高校国际化的趋势已经不可阻挡。外籍教师和海外留学生的引进是高校国际化进程中重要组成部分。同时也有越来越多的外籍教师和海外留学生选择赴中国工作学习,但由于中西方存在巨大的文化鸿沟和语言差异,这就给外籍人员管理带来了挑战。针对外籍教师和海外学生的特点,应该实施跨文化管理。通过树立以人为本的管理理念,建立顺畅有效的沟通机制,营造多元化的学习生活环境等一系列措施,促进高校国际化健康有序发展。

教育生态观视域下对国外优质教育资源的利用

对国外优质教育资源的利用是两种或两种以上教育生态主体及其生态环境之间的适应与发展。在此过程中,某些生态环境因子可能阻碍对国外教育资源利用的顺畅发挥,但高校可以在遵循教育生态学规律的基础上,适当引导某些生态要素复杂的适应与调节,通过构建"学校—院系—师生"三位一体的国际化网络格局,达到各方面综合协调的平衡状态。

乡村振兴战略下高职教育提升农村人力资本的路径研究

高等职业教育肩负着乡村人才振兴的重要任务。当前高职教育在提升农村人力资本方面存在内生动力缺乏、资源配置不佳、实际需求错位、教学和管理落后四个层面的困境,制约着其价值功能的发挥。对此,应以人才振兴理念为导向,从正确引领舆论导向、拓展继续教育内涵、优化办学内容、改革内部管理体系四方面着手,探寻破解当前农村地区人力资本开发困境的有效策略,助推乡村振兴战略。

中外合作办学存在的问题及应对策略

中外合作办学是我国教育改革与对外开放的产物,随着其办学规模的逐步扩大,中外合作办学呈现出了合作缺乏有效性、区域分布东重西轻、合作模式单一等一系列问题。为此,文章分别从市场需求与学科发展、教育质量管理以及完善多方监管网络三个方面提出中外合作办学存在问题的应对策略,以此探索中外合作办学的可持续发展。

就业转型背景下企业新生代员工工作胜任力的研究

在我国经济正处于新旧动能转换的关键时期,在就业领域总量压力和结构性矛盾并存的背景下,就业转型势必建立在其员工所具备的可以胜任公司变革和发展所需要的能力的基础上。同时随着新生代员工逐渐进入职场,其独特的性格特质和职场特质,仍然无法快速适应复杂的工作环境和企业变革。研究企业新生代员工胜任力的构成,对促进新生代员工的就业的综合效应和持续动力具有非常重要的意义。

高校外智引进系统的多样化设计

中国高校的外智引进工作面临供需不平衡的矛盾。为扩大引智规模,提高引智层次,高校需在引智途径、引智结构、引智政策这3大外智引进系统环节中体现多样化设计:拓展引智途径,建立多渠道、宽口径的外智来源网络;合理规划分梯度的引智结构,建立分层分类的任职资格体系;制定以市场、能力和业绩为多重导向的引智政策。通过机制的完善和创新吸引和留住外智人才,改善教师队伍结构,而从推动高等教育的国际化进程。

从职业胜任力的视角分析新生代员工的就业转型

我国经济正处于新旧动能转换的关键时期,在供给侧结构性改革和创新驱动发展战略的大背景下,就业转型势必建立在其员工所具备的可以胜任组织变革和发展所需要的能力的基础上。随着新生代员工逐渐进入职场,以及无边界职业的兴起,通过对个人职业胜任力的培养,对提升个人竞争力,促进自身的职业发展和职业成功有着重要作用,对促进新生代员工的就业转型的综合效应和持续动力具有非常重要的意义。