现代教育技术与创新教育

实施创新教育是时代发展的要求,现代教育技术为实施创新教育创造了条件。现代教育技术推动了人们的教育观念的转变,有利于构筑新型教育教学平台,整合多种信息资源,从而构建新型的教育教学模式。

信息技术在学前儿童感觉统合训练中的应用

感觉统合是幼儿现在和将来认知学习的基础。在对感觉统合的基本原理、感觉统合失调的成因及其影响进行研究分析的基础上,对幼儿园感觉统合训练的常规方法进行了梳理,结合信息技术的应用特点以及国内外利用信息技术辅助儿童感统训练中的成熟应用,对信息技术辅助儿童感统训练的作用和意义、常见的辅助手段和工具进行了综合阐述。

远程教育:青海牧区教育发展的有效途径

远程教育作为一种重要的教育方式和学习资源,在推动社会和经济发展过程中起着重要的作用。本文通过对青海牧区的人口分布、地域特征和教育发展现状的调查、分析和深入研究,提出发展远程教育是青海牧区教育发展的有效途径。旨在为牧区教育发展、社会进步服务,构建有高原牧区特色的远程教育发展模式。

计算机机房在高校中的管理与维护

随着计算机教育的不断发展,高校计算机机房也逐渐成为校园建设中的一个重要组成部分。只有有效的管理机房,提高计算机使用效率,才能更好的为计算机教学服务。机房管理的内涵构架上至少应包括:环境、人、机、"网络和管理"等5个方面。该文主要通过对计算机机房的环境管理维护、计算机系统维护、计算机机房安全管理和计算机机房管理制度4个方面进行阐述,探讨计算机机房的管理与维护的有效措施。

多媒体训练软件在聋童言语康复训练中的实践研究

目的考察多媒体训练软件对聋童言语康复训练的作用。方法根据前测结果将实验对象分为实验组和对照组,实验组使用多媒体训练软件配合教学,对照组采用传统的教学方法。教学结束后,对两组进行相同的测试,对比其发音的准确性。结果实验组成绩显著高于对照组。结论多媒体训练软件有助于提高聋童发音的准确性,多媒体教学方式是聋儿康复教学的有效手段。

论高中信息技术课“情感态度与价值观”目标培养策略

"情感态度与价值观"目标是我国第八次基础教育课程改革和高中新课程改革提出的三维目标中的一个重要目标,是新课程改革的一大亮点。但目前不少教师对如何在教学中培养和达成该目标还缺乏经验。本文结合高中信息技术课程,提出了信息技术课程"情感态度与价值观"目标培养的五大策略:以趣育情策略、榜样引领策略、反例警示策略、实践体验策略、以境冶情策略。