当代室内设计风格搭配的主要特点及常见类型

本文主要通过室内装饰传统和创新应用和搭配,采用案例分析和理论相结合的方式来阐述,案例将采用现代风格家装为主要分析平台,再结合其他普通案例进行深入的分析和阐述,展现相映成趣的室内设计的魅力。把主要特点和常见类型的一个搭配从而达到创新。

从系统论角度看工业设计思想体系

以产品设计为原点,以系统论方法为指导,通过对几种主流的工业设计思想进行分析,归纳总结出工业设计思想体系的主体框架。

公共设施设计教学方法初探——将实地考查融入教学过程中

公共设施设计课程作为环境艺术设计专业中的一门专业课,具有较强的实践性。尝试利用实地考察与课程练习相结合的方式,对于改进教学效果,提高学生设计能力,有很大的帮助。

浅析物派艺术中的空间观念

艺术领域中对于空间的认知和探索贯穿于艺术史。古代东西方艺术在空间认知方面有着各自的独特之处,并一直影响到今天的艺术形式。日本的物派艺术从东方哲学出发,用东方特点的"间"和"场"的观念表达出有别于西方的空间认知,为当代公共艺术提供了一个良好的启示。

居住社区公共设施的配置与设计

公共设施建设是社区建设的重要组成部分。在居民社区发展过程中,公共设施也要得到相应的重视,与社区同步发展。文章在分析社区公共设施现状的基础上,提出了有价值的公共设施配置和设计新观点,以期对今后居民社区公共设施设计有所帮助。

如何看待中国家具设计的“中国化”与“去中国化”

阐述了中国家具设计的现状,通过对当代其他民族家具设计的分析,提出面对未来中国家具设计的思考,指出中国家具设计只有植根于中国传统文化,让民族化得到充分的发挥,才能在真正意义上实现中国化。

试论“中国风”对乔治王时期英国装饰设计风格的影响——以“乔治王时代:1714—1830年的英国社会”展览为例

上承光荣革命,下启维多利亚时代,伴随着工业革命带来的新技术、新机遇,乔治王时期既为历史带来了简·奥斯汀笔下迷人而复杂的人物,也创造了丰富的艺术时尚与设计作品。文章以2015年南京博物院与英国科尔切斯特和伊普斯维奇博物馆联合举办的“乔治王时代:1714—1830年的英国社会”展览为观察对象,从图样模仿、元素导入和形态借鉴等3个方面阐述了“中国风”对乔治风格的影响及表现,并探究了其未能影响到设计物文化思想层面的缘由。

意大利POLIMODA时尚学院设计课程教学的创新点及启示

在"跨界融合"教学理念的指引下,POLIMODA设计课程教学呈现出"多元互动"的特点。本文介绍了POLIMODA开放的课程体系设置概况,并以时尚设计课程教学案例为线索,对研究型课题教学、探究型实验教学、实战型项目教学等专题展开研究,其成功的课程教学经验及创新点,对我国设计课程教学改革有一定的启示。

Maya课程教学问题探讨

简单的学院式艺术教育与只注重软件使用的企业式技术教育均不足以培养优秀的动漫人才,动画尤其是三维动画的艺术与技术的双重本性决定了我们在动画本科人才培养上必然出现各种争执与探讨。对常州工学院动画专业学生培养过程中有关软件技能课中Maya课程教学所遇到的一系列问题进行阐述与剖析,其中的共性问题值得同行讨论和借鉴。

案例教学法在动画短片创作课程中的理论分析及应用

案例教学法(Case-Based Study)起源于上个世纪20年代美国哈佛商学院(Harvard Business School),主要是在商学教育中引入真实案例(即来自于商业及其管理中的真实情境或事件),透过此种方式有助于培养学生主动意识并积极参与到课堂讨论中来,该教学方法实施之后,在商学相关专业的教学上效果颇佳,故逐渐受到师资培育的重视。

模型X-ray显示切换的几种Mel实现方法

本文就利用Maya进行CG角色模型制作过程中X-Ray的切换问题介绍了三种Mel解决方法,由易到难,以期对Maya各层次用户有所帮助。

论环境艺术教学中的意境

环境艺术随着社会发展迎来了新的挑战。本文从环境艺术中意境的概念内涵及特征;环境艺术教学中意境的设计手法两个方面探讨了环境艺术教学中的意境问题。