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高校微信公共平台思想政治教育的特点、理据与路径
1
作者
司开林
《未来与发展》
2019年第11期59-63,共5页
高校微信公共平台赋予思想政治教育新媒介和新形态。区别于传统媒介,积极性与便捷性、权威性与政治性、及时性与新颖性、生活性与亲和性构成高校微信公共平台思想政治教育的特点。从马克思主义交往理论、技术赋权理论、记忆再生产理论...
高校微信公共平台赋予思想政治教育新媒介和新形态。区别于传统媒介,积极性与便捷性、权威性与政治性、及时性与新颖性、生活性与亲和性构成高校微信公共平台思想政治教育的特点。从马克思主义交往理论、技术赋权理论、记忆再生产理论、嵌入式理论对高校微信公共平台思想政治教育进行了理论透视。提升微理念、优化微议题、推动微共治、丰富微表达、构建微机制是高校微信公共平台思想政治教育的发展路径。
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关键词
高校微信公共平台
思想政治教育
特点
理据
路径
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题名
高校微信公共平台思想政治教育的特点、理据与路径
1
作者
司开林
机构
常州工程学院马克思主义学院
出处
《未来与发展》
2019年第11期59-63,共5页
基金
常州大学高等职业教育研究院课题“基于微信平台的高校思想政治教育理论和实践研究”(项目编号CDGZ2016036)
江苏省十三五教育规划课题“高职思政教育课堂生态的失衡与对策研究”(项目编号D/2016/03/86)
文摘
高校微信公共平台赋予思想政治教育新媒介和新形态。区别于传统媒介,积极性与便捷性、权威性与政治性、及时性与新颖性、生活性与亲和性构成高校微信公共平台思想政治教育的特点。从马克思主义交往理论、技术赋权理论、记忆再生产理论、嵌入式理论对高校微信公共平台思想政治教育进行了理论透视。提升微理念、优化微议题、推动微共治、丰富微表达、构建微机制是高校微信公共平台思想政治教育的发展路径。
关键词
高校微信公共平台
思想政治教育
特点
理据
路径
Keywords
university wechat public platform
ideological and political education
characteristics
motivation
path
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
高校微信公共平台思想政治教育的特点、理据与路径
司开林
《未来与发展》
2019
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