高职院校地域文化教育研究——基于常州工程职业技术学院的问卷调查

以常州工程职业技术学院地域文化教育调查为前提,分析高职院校开展地域文化教育的基本情况,围绕地方高职院校开展地域文化教育文化认同、文化资源、师资条件的三大优势,总结高职院校开展地域文化教育的主要途径,即要有适当的课程形式,要重视学生文化社团的建设,要注重与校园文化活动的结合,要提供社会实践活动机会,要发挥隐性课程的补充作用,要重视新技术载体的开发与利用。

心理疾病成因的社会学阐释

对于心理疾病成因的探讨,人们习惯把它归于心理学和医学(精神病学)领域,实际上,社会学研究者们从未忽视对此问题的关注。如若追溯社会学的发展史,涂尔干对自杀现象的研究在社会学领域开创了运用实证主义方法探讨心理问题的先河。20世纪50年代以来,社会学研究者对社会因素在心理疾病的产生和维持方面作了诸多探讨,对社会成因的解释集中在诸如社会地位、经济状况、性别、年龄以及种族或民族等社会因素上。最终形成了社会病原学、社会心理学、社会反应以及社会建构论四种视角。

“终结者”归来——《常州市行政执法程序暂行规定》解读

《常州市行政执法程序暂行规定》的出台,昭示着常州行政执法理性化、文明化、程式化、规约化的新征程。其背景的蕴味、特点的张扬和精神的座实致力于打造高质量的常州法治政府,"化蛹成蝶"的现代化的常州优质政府正在型塑之中。

论社会主义市场经济的历史规定和时代规定

社会主义市场经济是社会主义发展史上的伟大奇葩,其创新之处饱含博大丰富的历史规定和时代规定,即:在社会主义基本制度和体系下赋予新的特质和形式:公有制为基础的市场经济;政府宏观调控的市场经济;达到共同富裕的市场经济;以人为本的市场经济。

论20世纪社会主义的合理性

20世纪社会主义具有博大而丰富的合理性,既包括理论萌发、革命胜利的合理性,也包括改造、建设、改革开放、发展的合理性;既包括历史内容的合理性,也包括模式、样式的合理性;既包括成就、成绩的合理性,也包括失败、挫折的合理性;既包括移植、传承的合理性,也包括独立、创新的合理性;既包括民族发展变革的合理性,也包括吸收世界文明精华的合理性。

论以人为本的社会主义市场经济

以人为本是社会主义市场经济的基本规定,是公有制确立的目标向度,是以人为中心,为元本、为主体、为基点,为出发点、为归宿。

主体性:历史源溯与现实复魅——法治视野中的社会主义市场经济原动力诠释

"主体性意识"是社会主义市场经济的主旨归依,诠释着社会主义市场经济的原动力品相和真谛。透视"主体",追溯历史脉动,尽彰现实魅力,繁荣社会主义。

论20世纪社会主义的特色性

20世纪的社会主义是各具特色的社会主义,这是从民族国家构建和发展衍生出来的自然逻辑。从类型学的角度,20世纪的社会主义演变和定格出各自独特的主体模式,即苏联式社会主义、南斯拉夫式社会主义和中国特色社会主义,其中前两种模式风骚既往,唯独中国改革开放的社会主义具有特色鲜明、强劲复兴、潜力无限的光明远景。

“常州三杰”资源在高职思想政治理论课教学中的运用

"常州三杰"精神是马克思主义世界观、人生观和价值观的集中体现。充分挖掘和运用"常州三杰"资源,弘扬革命精神,有利于丰富思想政治理论课的课程资源,提升思想政治理论课的课程魅力,真正提高思想政治理论课的实效性和针对性。本文分析了运用"常州三杰"资源开展高职思想政治理论课教学的价值,并针对目前运用中存在的问题,探讨了高职思想政治理论课教学中"常州三杰"资源的运用路径。

瞽人诵诗传史与中国早期经典的生成和演化

经典的生成远比人们的想象更为复杂。中华文明的特质是"礼乐文明"。众多的文献可用来佐证中华礼乐文明及早期经典的生成与瞽乐人有着密切的联系。以周代的瞽矇职责为切入点,对其进行辨识和追溯。在对瞽人的文化职能进行梳理的基础上,探讨瞽人诵诗传史对中国早期经典的生成所作出的重要贡献,以及通过口授相传的吟诵对先秦文化的延续发挥的重要作用。

网络对大学生思想政治教育的负面影响及应对策略

网络舆情交锋于时代的风口浪尖,时代中国的整体转型引发的高职大学生思想政治价值观念的嬗变皆聚焦于"网域"之乾坤。必须加快构建政府—学校—教师—社会—家庭—学生"六位一体"的协同管治模式,凝聚社会主义核心价值正能量资源,形成整体合力,完善大学生的"虚拟人格"。

法治政府的基本理论界说

法治是现代政府的基本德性,它型塑政府的品格和程式,镶定了现代世俗社会人们的办事理念和控权模式。法治政府不是单一结构的存在,也非形式意义上的程序原则,而是集合观念、实体、形式和程序四个层面或构成要件的复合体。

大学生“精神成人”推进机制研究

当代高等教育,大学生在成长成才中出现了程度不一的"精神缺钙"现象,而接续发生的校园命案,更是深度拷问了大学的人文教育和公民教育,必须通过多重机制的构建来推进和完善。引导机制、渗透机制、释放机制和升华机制,以及次生二级机制和相应的具体策略,是大学生精神生态净化和精神成人实现的主要基点。

清女诗人庄盘珠生平考

庄盘珠为清代乾嘉年间著名的女诗人、女词人,清人对其评价甚高,然涉及身世多为片言只语,散见于各诗话词话,缺乏系统关照。其籍贯阳湖,研究者每因武进地域建置的历史演变而产生理解偏差。清人所撰庄盘珠小传及家谱方志中,均无庄盘珠具体生卒年记载。兹勾稽有关方志、族谱、文集等资料,对女诗人的生平、籍贯及具体生卒年份进行考证辨析。

脱域化与境域化:高校德育的价值迷失与路径澄明

文章以情境认知理论为视角,针砭时弊,指出当前高校德育脱域化价值迷失的倾向,概括出脱域化的主要表征——空心化、娱乐化、异化和低效化,进而针对性地提出矫治的路径与策略,即铸造优质课堂、内铄主体人格、提升柔性管理、融合校园文化,凝聚利益相关者的责任和力量,实现高校德育的可持续境域化。

班主任工作机制长效论

班主任工作是件越做越新的工作，其中的道理和机制很多，要保持班主任工作的长效性和系统性，爱的机制是灵魂，学的机制是动力，讲的机制是方式，行的机制是关键。四者密切联系，互相渗透，张弛有方，连通有道，从而构成班主任工作机制的有机系统。

为高职大学生浮躁心理“把脉”

浮躁不居是当今社会的一大通病,也无情地侵染了身处象牙塔内的大学生。对于学习成长和心智尚不成熟的莘莘学子来说,良好的心理素质是高质量学习的前提和保障。文章就高职大学生浮躁心理的现状考量、主要表现、归因分析和矫治策略作了系统的梳理,有利于净化大学生的心灵世界,促进他们的心理"明媚"与精神"成人"。

清女诗人庄盘珠外家蒋氏家族考

庄盘珠为清代乾嘉年间著名的女诗人、女词人,其诗词作品中多有与外家亲朋,青果巷蒋氏一族的奉和与唱和之作。对蒋氏家族进行考证,一方面,有助于完善对女诗人的个案研究;另一方面,有助于寻绎康雍、乾嘉年间蒋氏家族及常州地区诗风学风之流衍。

常州科教城社区文化服务功能发挥状况调查与思考

通过对常州科教城社区文化的服务功能发挥状况调查,从环境文化、精神文化、制度文化和行为文化等四个方面分析其优势与不足,并对常州科教城社区有效发挥文化服务功能提出改革建议。

大学生学习能力的要素、实态与激活策略

学习能力的培养对大学生的思维方式、生活习性、意志毅力、创新精神、就业创业、社会适应等具有一以贯之的统摄意义。大学生学习能力包括注意力、观察力、记忆力、思维力等。为此,应采取树立科学的学习观念、坚持多元的学习策略、完善教学机制、构建科学的评价指标等方法激活其学习能力。