用生命关怀唤醒学校教育的活力

20世纪80年代以来,中国的'应试教育'愈演愈烈,弊端显而易见,片面追求升学率,牺牲了学生的身心健康。教师成了传授知识的'工具',学生成了接受知识的'容器',而'生命关怀'作为教育的起点和终点,被人们忽略了。受大环境的影响,常州市局前街小学(以下简称局小)的教育似乎也少了一些生气,少了一些生机。学生和教师的生命没有得到充分的尊重、信任与关怀,生命没有焕发出活力。