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既要教会学生表达,更要教会学生更好地表达
1
作者
张志业
《新课程学习》
2014年第3期111-111,共1页
《义务教育语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"要教会学生熟练地运用母语进行交际,最为基础的则是说话,即表达。这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。
关键词
表达
幸福
语用能力
下载PDF
职称材料
基于经验学习的物理教学——谈“音调”的教学设计思想
2
作者
王阳迪
《物理教师(高中版)》
2004年第2期17-17,21,共2页
关键词
中等教学
物理教学
经验学习
教学设计
声乐
知识主线
物理教材
经验主题
原文传递
题名
既要教会学生表达,更要教会学生更好地表达
1
作者
张志业
机构
江苏
常州市武进区前黄初中
出处
《新课程学习》
2014年第3期111-111,共1页
文摘
《义务教育语文课程标准》指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。"要教会学生熟练地运用母语进行交际,最为基础的则是说话,即表达。这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。
关键词
表达
幸福
语用能力
分类号
TD325.4 [矿业工程—矿井建设]
下载PDF
职称材料
题名
基于经验学习的物理教学——谈“音调”的教学设计思想
2
作者
王阳迪
机构
常州市武进区前黄初中
出处
《物理教师(高中版)》
2004年第2期17-17,21,共2页
关键词
中等教学
物理教学
经验学习
教学设计
声乐
知识主线
物理教材
经验主题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
既要教会学生表达,更要教会学生更好地表达
张志业
《新课程学习》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
基于经验学习的物理教学——谈“音调”的教学设计思想
王阳迪
《物理教师(高中版)》
2004
0
原文传递
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