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营造积极的课堂环境 创建自主学习课堂
被引量:
5
1
作者
顾志平
《常州师范专科学校学报》
2004年第1期85-88,共4页
论述了积极的课堂环境与自主学习课堂的概念与意义,并从学生情感,教学方法、课堂管理、师生关系等方面对营造积极的课堂环境,创建自主学习课堂的基本策略进行了探讨。
关键词
课堂环境
自主学习
学生情感
课堂管理
师生关系
营造
教学方法
创建
基本策略
概念
下载PDF
职称材料
怎样解“折纸”问题
2
作者
吴菊芬
童大成
《时代数学学习(九年级)》
2005年第5期61-63,共3页
“折纸”问题既是数学课本中的一个亮点,又是各地中考题中的热点问题.但由于“折纸”是一个操作方法,题中给出的是变化了的动态过程,图形虚、实相间,不易捉摸.因此在复习中遇到这类题时不少同学深感困难,找不到解题的思路和方法...
“折纸”问题既是数学课本中的一个亮点,又是各地中考题中的热点问题.但由于“折纸”是一个操作方法,题中给出的是变化了的动态过程,图形虚、实相间,不易捉摸.因此在复习中遇到这类题时不少同学深感困难,找不到解题的思路和方法,有的甚至一筹莫展.其实,“折纸”问题和其他问题一样,有自身的规律和解决办法.下面给出几个例题的分析与同学们一起探讨和总结解决“折纸”问题的方法.
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关键词
折纸
数学课本
操作方法
热点问题
动态过程
中考题
同学
复习
解题
例题
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职称材料
题名
营造积极的课堂环境 创建自主学习课堂
被引量:
5
1
作者
顾志平
机构
常州市武进区湖塘实验初中
出处
《常州师范专科学校学报》
2004年第1期85-88,共4页
文摘
论述了积极的课堂环境与自主学习课堂的概念与意义,并从学生情感,教学方法、课堂管理、师生关系等方面对营造积极的课堂环境,创建自主学习课堂的基本策略进行了探讨。
关键词
课堂环境
自主学习
学生情感
课堂管理
师生关系
营造
教学方法
创建
基本策略
概念
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
G623 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
怎样解“折纸”问题
2
作者
吴菊芬
童大成
机构
江苏省
常州市武进区湖塘实验初中
出处
《时代数学学习(九年级)》
2005年第5期61-63,共3页
文摘
“折纸”问题既是数学课本中的一个亮点,又是各地中考题中的热点问题.但由于“折纸”是一个操作方法,题中给出的是变化了的动态过程,图形虚、实相间,不易捉摸.因此在复习中遇到这类题时不少同学深感困难,找不到解题的思路和方法,有的甚至一筹莫展.其实,“折纸”问题和其他问题一样,有自身的规律和解决办法.下面给出几个例题的分析与同学们一起探讨和总结解决“折纸”问题的方法.
关键词
折纸
数学课本
操作方法
热点问题
动态过程
中考题
同学
复习
解题
例题
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
营造积极的课堂环境 创建自主学习课堂
顾志平
《常州师范专科学校学报》
2004
5
下载PDF
职称材料
2
怎样解“折纸”问题
吴菊芬
童大成
《时代数学学习(九年级)》
2005
0
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职称材料
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