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浅析新课程背景下课堂教学的着力点
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作者 任旭东 《常州师范专科学校学报》 2004年第4期89-90,共2页
针对课堂教学中普遍存在的滞后于新课程理念的现象,笔者认为应把课堂教学的 着力点放到"学生"身上,使学生的学习由被动变为主动,由接受变为探究。
关键词 课堂教学 新课程理念 学生 着力点 探究 学习 浅析 普遍 背景 滞后
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