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在双向滋养中实现智慧型班主任团队发展
被引量:
2
1
作者
郭玉琴
《基础教育》
2010年第2期51-55,共5页
班主任是班级建设的核心力量,班主任团队的发展,对学校转型性变革有着重要的影响。经过十年的改革实践,我们探索、形成了通过理论与寒践、个体与团队、学生工作与学科教学、基地学校与联系学校之间的双向滋养,实现智慧型班主任团队...
班主任是班级建设的核心力量,班主任团队的发展,对学校转型性变革有着重要的影响。经过十年的改革实践,我们探索、形成了通过理论与寒践、个体与团队、学生工作与学科教学、基地学校与联系学校之间的双向滋养,实现智慧型班主任团队发展的改革路径。
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关键词
双向滋养
智慧型
班主任团队
发展
改革路径
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题名
在双向滋养中实现智慧型班主任团队发展
被引量:
2
1
作者
郭玉琴
机构
常州市第二实验小学学生发展研究部
出处
《基础教育》
2010年第2期51-55,共5页
基金
华东师范大学“211”工程三期项目“中国社会发展的教育基础及其改造”子课题“学校与社会”项目组阶段性成果之一
文摘
班主任是班级建设的核心力量,班主任团队的发展,对学校转型性变革有着重要的影响。经过十年的改革实践,我们探索、形成了通过理论与寒践、个体与团队、学生工作与学科教学、基地学校与联系学校之间的双向滋养,实现智慧型班主任团队发展的改革路径。
关键词
双向滋养
智慧型
班主任团队
发展
改革路径
Keywords
Mutual-Nourishing
Intelligent
Master Teachers' team
Development
The Reform Route
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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在双向滋养中实现智慧型班主任团队发展
郭玉琴
《基础教育》
2010
2
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