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在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力
被引量:
3
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作者
杨晓岚
孙爱平
《教育导刊(下半月)》
2014年第2期73-75,共3页
亲子游戏活动为婴幼儿的语言运用提供了良好的平台和机会,但在当前的亲子游戏活动中,婴幼儿语言表达的机会较少.家长与婴幼儿的语言交流互动不足,婴幼儿与同伴的交流机会有限,教师缺乏对亲子语言交流过程的科学指导。在亲子游戏活...
亲子游戏活动为婴幼儿的语言运用提供了良好的平台和机会,但在当前的亲子游戏活动中,婴幼儿语言表达的机会较少.家长与婴幼儿的语言交流互动不足,婴幼儿与同伴的交流机会有限,教师缺乏对亲子语言交流过程的科学指导。在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力,应当重视亲子游戏氛围的营造、游戏活动内容的设计、游戏组织形式的多样化及游戏指导方法等。
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关键词
亲子游戏
婴幼儿
语言教育
语言交流能力
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题名
在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力
被引量:
3
1
作者
杨晓岚
孙爱平
机构
常州
工学院师范学院
常州市薛家镇聚怡花园幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2014年第2期73-75,共3页
基金
江苏省教育厅2013年高校哲学社会科学基金指导项目“幼儿园游戏情境下3-6岁儿童同伴语言交流模式及其指导策略研究”(课题编号:2013SJD880062)的阶段性研究成果
文摘
亲子游戏活动为婴幼儿的语言运用提供了良好的平台和机会,但在当前的亲子游戏活动中,婴幼儿语言表达的机会较少.家长与婴幼儿的语言交流互动不足,婴幼儿与同伴的交流机会有限,教师缺乏对亲子语言交流过程的科学指导。在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力,应当重视亲子游戏氛围的营造、游戏活动内容的设计、游戏组织形式的多样化及游戏指导方法等。
关键词
亲子游戏
婴幼儿
语言教育
语言交流能力
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
在亲子游戏活动中培养婴幼儿的语言交流能力
杨晓岚
孙爱平
《教育导刊(下半月)》
2014
3
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