语文课堂板块式教学初探

以＂板块＂来整合学习内容,来形成教学流程、来结构课堂教学,这就是余映潮老师在教学实践中总结出来的一种行之有效的教学模式——板块式教学。板块结构作为一种课堂教学的形式,它首先要为教学内容服务,因此,根据教学内容来设计板块是板块确立的主要依据。其次,为了使板块教学不流于形式,能达到预期的教学效果,还必须根据教学的特点和规律确定＂块＂的量和序,并明确＂块＂与＂块＂之间的逻辑联系。如何推进和连缀教学板块,关键策略是有序、有效和和谐。

英语课堂教学目标的实施策略

目标教学是面向未来的教学;是系统和整体的教学;是重视质量的教学。笔者在此仅就课堂教学目标的实施策略,结合自己的教学实践,作一些探讨,尚有许多问题,等待深入研究。这里只是抛砖引玉,渴望引起广大同行对英语课堂教学目标更多的关注和重视。1.实施英语课堂教学目标,必须优化教学过程。课堂教学目标的实施,离不于优化的教学流程。要设计出优化的教学流程,首先必须分析学生从起点能力到终点能力所需经过哪些途径和方法,必须确定学习结果的类型和课的类型。然后,根据任务分析的结果,设计出与之相适应的教学流程,确定主要教学步骤及每一步骤所预期达到的目标(使能目标),并确定每一步骤预计所需的时间。