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培智小学学生的社会适应能力测查
被引量:
3
1
作者
端义扬
宗锡兰
+2 位作者
潘雅萍
华晓英
董薇
《临床精神医学杂志》
1993年第2期70-72,共3页
采用“婴儿~初中生社会生活能力量表”对139名在校弱智学生进行了测查。发现社会生活能力与智力呈显著正相关,部分学生二者之间也存在着分离;本组学生各年龄组社会生活能力量表的分项目得分相当于或低于量表中前二个年龄阶段(小4岁)的...
采用“婴儿~初中生社会生活能力量表”对139名在校弱智学生进行了测查。发现社会生活能力与智力呈显著正相关,部分学生二者之间也存在着分离;本组学生各年龄组社会生活能力量表的分项目得分相当于或低于量表中前二个年龄阶段(小4岁)的得分范围;社会适应能力与智力的损害高年级学生似乎好于低年级学生,社会适应能力中度以上损害者,在低年级与高年级组之间有显著的统计意义(P<0.01)
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关键词
弱智学生
社会适应能力
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职称材料
精神发育迟滞儿童伴发多动的调查
被引量:
1
2
作者
端义扬
姜漪华
+1 位作者
华晓英
宗锡兰
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第3期136-137,共2页
采用康纳多动症教师评定量表和父母评定量表对181名精神发育迟滞(MR)学生和102名小学生进行了评定,二量表各发现有44.2%和29.3%(在与普通小学学生年龄相当的MR学生中则分别为54.5%和34.1%)MR学生...
采用康纳多动症教师评定量表和父母评定量表对181名精神发育迟滞(MR)学生和102名小学生进行了评定,二量表各发现有44.2%和29.3%(在与普通小学学生年龄相当的MR学生中则分别为54.5%和34.1%)MR学生具有多动症状,显著高于普通小学生组(3.9%和4.9%),二量表的评分与学生学习能力显著相关,与智能障碍程度显著相关。
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关键词
精神发育迟滞
多动症
评定量表
儿童
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职称材料
精神发育迟滞儿童与正常儿童行为的比较
3
作者
端义扬
姜漪华
+3 位作者
宗锡兰
潘雅萍
华晓英
董薇
《临床精神医学杂志》
1992年第3期137-140,共4页
采用Achenbach儿童行为量表对常州市三所培智小学155名MR学生进行了测查,并与84名智力正常学生作了比较。结果表明,男女MR学生的社交能力总分和三个因子分均显著低于对照组,12~16岁组较6~11岁组更为显著;除个别因子外,MR学生的行为问...
采用Achenbach儿童行为量表对常州市三所培智小学155名MR学生进行了测查,并与84名智力正常学生作了比较。结果表明,男女MR学生的社交能力总分和三个因子分均显著低于对照组,12~16岁组较6~11岁组更为显著;除个别因子外,MR学生的行为问题诸因子得分均高于对照组,其中6~11岁组的部分因子、12~16岁组的多数因子达到了显著意义;各年龄性别亚组的社交能力总分、学校情况和社交情况得分与行为问题总分均呈负相关;智能障碍的严重程度与社交能力得分呈负相关,与行为问题总分呈正相关。文章对测查结果作了简要讨论。
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关键词
精神发育迟滞
艾氏儿童行为量表
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职称材料
题名
培智小学学生的社会适应能力测查
被引量:
3
1
作者
端义扬
宗锡兰
潘雅萍
华晓英
董薇
机构
南京军区精神医学研究所
常州市
天宁区
培智
小学
常州市钟楼区培智小学
出处
《临床精神医学杂志》
1993年第2期70-72,共3页
文摘
采用“婴儿~初中生社会生活能力量表”对139名在校弱智学生进行了测查。发现社会生活能力与智力呈显著正相关,部分学生二者之间也存在着分离;本组学生各年龄组社会生活能力量表的分项目得分相当于或低于量表中前二个年龄阶段(小4岁)的得分范围;社会适应能力与智力的损害高年级学生似乎好于低年级学生,社会适应能力中度以上损害者,在低年级与高年级组之间有显著的统计意义(P<0.01)
关键词
弱智学生
社会适应能力
分类号
R74 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
精神发育迟滞儿童伴发多动的调查
被引量:
1
2
作者
端义扬
姜漪华
华晓英
宗锡兰
机构
南京军区精神医学研究所
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第3期136-137,共2页
文摘
采用康纳多动症教师评定量表和父母评定量表对181名精神发育迟滞(MR)学生和102名小学生进行了评定,二量表各发现有44.2%和29.3%(在与普通小学学生年龄相当的MR学生中则分别为54.5%和34.1%)MR学生具有多动症状,显著高于普通小学生组(3.9%和4.9%),二量表的评分与学生学习能力显著相关,与智能障碍程度显著相关。
关键词
精神发育迟滞
多动症
评定量表
儿童
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R175 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
精神发育迟滞儿童与正常儿童行为的比较
3
作者
端义扬
姜漪华
宗锡兰
潘雅萍
华晓英
董薇
机构
南京军区精神医学研究所
常州市
红十字医院
常州市
天宁区
培智
小学
常州市钟楼区培智小学
出处
《临床精神医学杂志》
1992年第3期137-140,共4页
文摘
采用Achenbach儿童行为量表对常州市三所培智小学155名MR学生进行了测查,并与84名智力正常学生作了比较。结果表明,男女MR学生的社交能力总分和三个因子分均显著低于对照组,12~16岁组较6~11岁组更为显著;除个别因子外,MR学生的行为问题诸因子得分均高于对照组,其中6~11岁组的部分因子、12~16岁组的多数因子达到了显著意义;各年龄性别亚组的社交能力总分、学校情况和社交情况得分与行为问题总分均呈负相关;智能障碍的严重程度与社交能力得分呈负相关,与行为问题总分呈正相关。文章对测查结果作了简要讨论。
关键词
精神发育迟滞
艾氏儿童行为量表
分类号
R74 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培智小学学生的社会适应能力测查
端义扬
宗锡兰
潘雅萍
华晓英
董薇
《临床精神医学杂志》
1993
3
下载PDF
职称材料
2
精神发育迟滞儿童伴发多动的调查
端义扬
姜漪华
华晓英
宗锡兰
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996
1
下载PDF
职称材料
3
精神发育迟滞儿童与正常儿童行为的比较
端义扬
姜漪华
宗锡兰
潘雅萍
华晓英
董薇
《临床精神医学杂志》
1992
0
下载PDF
职称材料
已选择
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