对农信息传播供需双方行为表现及其成因分析

本文首先对对农信息传播供给者和需求者双方行为表现进行了考察。信息供给者角度主要从国家对农媒介资源硬件供给和内容产品软件供给进行分析;信息需求者角度主要以对江苏省淮安市和福建省永安市的农村受众大众传播媒介拥有、接触频率、接触内容的调查数据进行分析。在此基础上,运用信息选择或然率公式对信息传播的供给者的信息传播行为和需求者的信息接收行为进行了分析。最后提出了促进农村信息流通的相关建议。

试论合同法中有关EDI合同的规定

EDI合同,也就是电子数据交换形式的合同,正随着国际贸易的广泛深入和现代化信息技术的迅猛发展而被广泛应用,我国合同法对这种形式的合同已经有所规定,但相对于传统形式的合同而言,它还是一个新生事物。文章对EDI合同的形式、生效和要约与承诺的撤回等问题作了分析和探讨。

金坛刻纸艺术的保护性开发策略的研究

民间剪纸是一种独特的民间艺术形态,是民俗文化的形象载体。作为一项重要的非物质文化遗产,民间剪纸发展到今天,已经走到了一个机遇与危机并存的时期。刻纸作为剪纸的一大艺术派系,特别是金坛刻纸作为民间剪纸重要的组成部分,有着深厚的民间基础。对金坛刻纸当下多元化的生存状态进行分析与研究,对民间剪纸的现代转型进行粗浅的探究与思考,有利于金坛刻纸较好地传承与发展。

论新经济政策之宿命

苏俄的新经济政策是认识世界社会主义历史发展过程中的一个重点和难点问题。本文从社会主义建设理论的缺陷,新经济政策本身的弊病,民主决策体制的缺失,客观外部环境以及历史文化传统五个方面分析了新经济政策夭折的历史必然性。

灵魂的忏悔与救赎——从周朴园的形象看曹禺作品的原罪意识

曹禺的戏剧创作与宗教的关系已成为不争的事实,曹禺接受宗教的影响决不囿于某一具体宗教形态,他是一种泛宗教影响。原罪意识是曹禺早期戏剧创作的中心主题之一。他在戏剧《雷雨》中不仅以艺术化的手法演绎了基督教文化的原罪理念,同时也将人性无法完全克服的根本弱点带入原罪意识中加以解剖,最终提出了人类灵魂拯救与自救的命题。

变形人生 荒诞体验——论卡夫卡小说的荒诞艺术

“荒诞”是二十世纪现代主义文学最重要的创作主题之一,也是卡夫卡小说最显著的特征。区别于其他荒诞文学的哲理表达,卡夫卡在小说创作中体现的荒诞感更多地与他的个人生活、心理状态联系在一起。在表现手法上,他采用“变形”手法来凸现陌生感和隔离感,用漫画手法来凸现世界的无生命状态和机械性。

20世纪90年代中期以来王安忆小说创作研究述评

自20世纪80年代初引起文坛关注开始,王安忆以其不间断的创作给读者和评论家带来惊喜。因其创作风格的多样、叙述方式的多变、涉猎题材的多角、价值体系的多元,有关王安忆及其作品的研究也呈现出阐述丰富性增强、多视觉、新理论的灵活运用等新特点。

文化差异对英语词语搭配的影响

文化差异是影响学生英语词汇学习质量的一大因素,学生在翻译句子或进行词语搭配时很多都是汉语式搭配。分析文化差异对学生英语词汇学习的影响,最后提出了解决问题的几点看法,目的是提高学生词汇学习的效率。

谈英文信函的写作

英文信函的写作是一项实用性很强的技能,信封和信文有其特有的格式,信文与汉语信件的写作也有其明显的区别。掌握英文信函的写作格式和写作特点,对于积极的社会沟通和信息交流是非常重要的。

隐喻与歧义——对卡夫卡小说多义性解读现象的分析

在卡夫卡小说的研究中,评论家从各自立场出发去阐释其内涵,形成多义分析并缺乏权威阐释的现象。卡夫卡小说的内涵本身就具有朦胧不清、晦暗不明的特征,而作家对神秘主义的热衷、对隐喻手法的使用正是造成这一现象的内在原因。

五年制高职学生英语语法自主学习的实验报告

自主学习成为了目前教育界最热门的话题,培养学生具备自主学习能力是关键,本文就学生英语语法的自主学习的方法、任务,要求作了明确要求,并对被指导班级和未指导班级通过考试的办法进行比较,结果被指导班级考试成绩明显比未指导班级好。这次实验说明了,五年制大专生,绝大部分学生只要给以合适的任务,适当加以方法上的辅导,他们完全能进行自主学习,并且能很快找到学习的乐趣。

高职学校开设班级心理辅导活动课的实践研究

心理素质是一个人全面素质的基础,只有当学生具备了良好的心理素质,他才可能具有较强的认知能力、人际交往能力、情绪调节能力、挫折承受能力等等。当前,我国高等职业教育正在发展中,对学生的心理素质培养也处于探索阶段,需要我们深入研究高职心理健康教育的有效途径,以更好更快地提高学生的综合素质。