终身教育共同体的内涵特征与构建原则——以社区教育资源优质化为视角

针对当前社区教育资源优质化存在的瓶颈问题,构建终身教育共同体是较为现实可行的选择。终身教育共同体由多方主体构成,其关联性、共享性、规则性的内涵特征,符合当前社区教育资源优质化发展的内在需求,而以人为本、利益一致、协同发展的原则,也给实现社区教育资源优质化提供了无限可能。

开放教育学员的职业价值观现状分析——以常州开放大学学前教育专业为例

职业价值观是个体价值观念的重要组成部分,伴随社会的发展而变化。开放教育以现代远程教育方式进行学历教育的同时,还可以将正确的职业价值观念渗透于学员的培养过程。在对职业价值观养成的重要性进行阐释后,借助Excel与SPSS软件对常州开放大学学前教育专业学员职业价值观现状进行了较为深入的分析,提出面向开放教育学员的职业价值观培养策略。

常州社区教育发展现状与对策研究

常州社区教育在政府行政部门的有力推动、开放大学的主动作为、创新项目和平台的不断完善,以及资源整合力度的持续加大等多方面的合力作用下,取得了较为明显的成效。但是,常州社区教育在实践中也存在着发展不平衡、认识不足、体制机制尚未理顺、经费投入不够、体系建设有待加强、服务能力需要提升、社区教育活动针对性不强、队伍不稳定且老龄化程度较高等问题,需要通过健全管理体制、加强体系建设、更新发展理念、优化项目平台等措施,推动常州社区教育可持续发展。

社区教育智库建设研究——以常州市为例

社区教育是社会发展和时代变革的产物。随着社区教育在全国的逐步推进,社区教育的发展也面临着诸多问题亟待解决,社区教育智库的作用逐渐凸显。江苏省常州市虽然具有建设社区教育智库的基础,但并没有真正意义上的智库。建设社区教育智库既符合终身教育体系建设需要,也是社区教育发展的大势所趋。利用高校人力,以基层为重点,从体制、机制、技术手段等方面打造虚实结合的社区教育智库是目前社区教育智库建设的有效路径。

当前市级开放大学建设中科研工作现状与对策思考——以江苏常州为例

开放大学战略发展的背景、信息技术与教育融合的趋势以及开放大学特殊的办学定位决定着开放大学的科研工作面临着全新的挑战,市级开放大学的建设实践需要科研来引领、推动和促进,针对当前存在的问题,应从完善科研管理制度、搭建学术平台、发展重点研究领域、整合科研资源以及聚焦现实开展实践性研究来进一步提高科研能力。

乡村振兴战略背景下教育服务“三农”基地建设的现状与对策——以江苏常州为例

教育服务“三农”基地的建设对于提升农民职业技能、加快农业结构转型和推动农村治理创新有着重要作用,是乡村振兴战略发展的重要抓手。江苏省大力推动教育服务“三农”基地的建设,而常州市在基地建设的数量与发展质量方面均走在全省前列,取得了较好的实效。基于常州的研究发现,教育服务“三农”基地的建设在管理体制、经费保障、队伍建设、培训模式、辐射效能等方面仍有待加强与提升,应进一步做到:完善管理体制,注重评估督导;加强经费保障,夯实发展基础;深化内涵建设,打造特色品牌;搭建师资平台,加强队伍建设;注重实践创新,提升辐射效能。

开放大学建设之科研发展探究——基于中国知网的数据分析

在广播电视大学基础上进行开放大学建设是适应新时期我国教育发展需要的顺势之举。经过三十余年的发展建设,开放大学科学研究逐渐受到重视,在对中国知网期刊文献数据进行统计的过程中可以发现:无论是研究成果数量、学科覆盖面,还是研究层次、基金项目来源都比较丰富。通过对开放大学的研究队伍、研究空间、研究方向、研究管理、成果转化等方面进行分析,提出开放大学的科学研究发展应该在明确定位的基础上,进行规范化管理,运用互联网技术进行团队协作,实现科学研究的共同提升。

基于新型城镇化统筹发展江苏城乡公共文化服务体系之策略研究

随着我国新型城镇化的推进,人口向城市的大量迁移,城乡公共文化服务不均等问题逐渐凸显,针对江苏公共文化服务现状,深入分析其产生原因,继而提出:江苏城乡公共文化服务体系的统筹发展需多元化引入资金,促进服务体系完善;提升人才素质,打造公共服务团队,加快创新步伐;统筹城乡公共文化服务发展,促进服务品质和技术升级;实现城乡公共文化服务统筹发展。

社区教育游学项目建设的理论逻辑与实施路径——基于供给侧改革的视角

社区教育游学项目建设契合人民群众日益增长的学习需要,丰富了社区教育内涵,创新了社区教育形式。当下推进社区教育游学项目供给侧改革,其逻辑起点是“社区教育+旅游”跨界交融发展的内生要求与要素发展目标的耦合性,亦符合社区教育本质内涵发展的价值旨归。社区教育游学项目应针对供给侧的现实问题,通过完善供给制度、提升资源配置效益、提高供给质量、优化供需结构等路径,促进其升级发展。

我国社区教育基层智库建设影响因素分析

现代智库已经成为各国决策者处理各种社会复杂问题所倚重的重要力量。随着社区教育在我国逐渐发展,在获得国民认可的同时,社区教育推进过程中存在的诸多问题逐渐凸显,社区教育智库建设需求明显。在对相关概念进行明确界定的基础上,从区域因素、政府因素、政策因素、经济因素、人才因素、技术因素、机制因素、文化因素等八方面对影响我国社区教育基层智库建设的各因素进行深入分析,以期为相关研究提供借鉴。

基于因子分析和Elman网络的舆情关键词热度预测

从宏观角度研究基于关键词的网络舆情热度有助于相关机构把握目标群体的整体舆情动态,从而实现精准施策,提升舆论引导水平.本文以新浪微博数据为例,采用因子分析方法 (Factor Analysis, FA),挖掘舆情热度内在影响因素,并通过改进Elman网络结构,利用遗传算法(Genetic Algorithm, GA)优化初始参数来构建模型对网络舆情关键词热度进行分析预测.实验结果表明,所提出的方法相较于采用原始数据集和标准Elman网络的预测结果,具有更高的预测精度,可为相关研究提供决策支持.

建筑工程质量组合评价模型的构建与仿真

为准确、高效、量化评价建筑工程质量,将层次分析法(AHP)和信息熵(Entropy)相结合进行联合赋权,借助支持向量机(SVM)和BP神经网络的拟合算法形成专家决策模型,并将该组合模型应用于实际工作中.仿真结果表明,模型评价指标计算方法合理,检验精度较高,对同类建筑工程质量评价具有较好的实用性和有效性.