学生党员目标管理考核的实践与思考

新形势下如何加强学生党员的教育管理,充分发挥他们的先锋模范作用,这是高校各级党组织探索的一个重要课题。本文通过学生党员目标管理的实践,提出抓住目标管理的关键环节——考核,并通过科学制订目标、量化考核标准、改进考核方法、规范考核管理、兑现考核结果等五个方面加强和改进考核,从而充分发挥学生党员的先锋模范作用,保持党员的先进性。

《形势与政策》课教学中存在的问题及对策

针对《形势与政策》课教学中存在的一些问题 ,从师资队伍、教学内容、教学手段和方法、学生学习动机等方面探析原因 ,并提出改进该课教学的对策 ,以期达到提高该课教学质量和使该课教学收到明显效果的目的。

发展学生党员要规范和完善公示制

发展党员公示制是指党组织在召开发展工作的支部大会前，将拟发展对象或拟转正的预备党员的有关情况通过一定的方式在一定的范围内公开，广泛听取各方面的意见后再决定是否发展其入党或转为正式党员的一种规程。

搞好“四个结合”,大力推进青年教师党员发展工作

青年教师党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分 ,搞好这项工作对于高校的人才培养和自身发展具有十分重要的意义。由于种种原因 ,在青年教师党员发展工作中还存在不少薄弱环节。本文通过阐析“四个结合” ,围绕如何加强青年教师积极分子的培养、教育及建立相关的工作机制 。

领导干部必须始终树立正确的权力观

树立正确的权力观既是干部队伍建设的客观要求,也是领导干部应该追求的人生目标。只有正确认识权力的性质与来源,坚持立党为公、执政为民,自觉接受监督,才能真正把人民赋予的权力用来为人民谋利益。

浅论邓小平青年教育思想的四个特点

邓小平从战略高度十分重视对青年一代的教育培养，他的青年教育思想是他的教育理论的重要组成部分，也是新时期我们做好青年教育工作的理论指南。本文从培养目标的时代性、素质教育的系统性、教育内容的针对性、教育途径的实践性等四个方面论述邓小平青年教育思想的特点。