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题名潜在课程与学校德育
被引量:1
- 1
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作者
宋国英
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》
2000年第2期116-119,共4页
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文摘
潜在课程因其隐含的功能与价值 ,与学校德育关系密切。但潜在课程涉及学校生活的方方面面 ,对学校德育既有积极的作用 ,也有消极的影响。因此 ,需要科学设计学校潜在课程。
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关键词
潜在课程
学校德育
包容关系
趋同关系
德育改革
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分类号
G410
[文化科学—教育技术学]
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题名课堂教学与二语学习中的动机与策略
被引量:3
- 2
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作者
龚智敏
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机构
江苏省常州市江苏技术师范学院外语系
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出处
《黄山学院学报》
2003年第A02期49-51,共3页
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文摘
大多数的语言学习者都是经过课堂正规教学的条件下学习语言的。现已有大量的证据证明,课堂教学对语言学习的途径和速度均有影响。笔者认为,从教育心理学的角度来看。课堂教学更主要是对学习者的态度、动机和策略有影响,进而对学习的途径和速度产生作用。
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关键词
课堂教学
语言学习
态度
动机
策略
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Keywords
formal instruction motivation strategy language learning
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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题名高校教学质量管理浅探
被引量:2
- 3
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作者
潘学红
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
2000年第3期46-48,共3页
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文摘
高校教学质量管理是高校管理系统中的一个重要要素,也是高校一切工作目标中的首要指标。本文论述了高校教学质量管理的意义以及应该如何抓好高校教学质量管理的设计。
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关键词
教学质量标准
教学质量管理
教学质量设计
教学质量控制
教学质量改进
高校
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名深化教学改革 迎接廿一世纪
- 4
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作者
尚元明
徐景亮
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机构
常州技术师范学院
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
1998年第1期1-5,共5页
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文摘
面对即将到来的21世纪的挑战,高等职业技术师范院校必须用现代教育思想来更新办学思想,必须尽快启动面向对世纪教学内容和课程体系改革,必须彻底改革传统的教学方法和手段,才能使培养出来的中等职教师资在知识、能力、素质方面有新的提高,适应新世纪中等职业教育的要求。
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关键词
现代教育思想
教学内容
教学方法
教学改革
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名伪译本:透视翻译功能与本质的一个视角
被引量:9
- 5
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作者
童亮
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《外语研究》
2002年第3期61-65,75,共6页
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文摘
伪译本现象是翻译研究领域的一个未引起注意的课题。本文介绍、评论了西方的伪译本研究经历的两个主要阶段。在多元系统阶段 ,伪译本出现的原因被逐步认识、总结。这也从侧面揭示出翻译在文化形成、权力斗争和文学变革中的作用。在本质比较阶段 ,创作的原创性受到质疑 ,翻译与创作的界线模糊了。翻译的地位随之提高。文章最后呼吁我国译界对它展开积极、广泛的研究 ,从而丰富我国的翻译理论。
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关键词
伪译本
多元系统
功能
原创
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名委婉语发展趋势探究
被引量:1
- 6
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作者
陆慧
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《南通职业大学学报》
2001年第3期83-85,共3页
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文摘
委婉语的早期形式是禁忌语,它的出现离不开社会的需要。但随着人们对主客观认识的深化 ,其在跨文化交际中产生的障碍 ,以及其模糊性终究掩盖不了所指事物的客观属性等原因 。
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关键词
委婉语
发展趋势
跨文化交际
语言禁忌
模糊性
间接性
英语
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Keywords
euphemisms
development
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分类号
H315
[语言文字—英语]
H030
[语言文字—语言学]
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题名论商标的翻译
被引量:20
- 7
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作者
李贵升
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机构
常州市技术师范学院外语系
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出处
《中国科技翻译》
1996年第2期8-10,共3页
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文摘
论商标的翻译李贵升Abstract:Inthispaper,theauthordiscussestheadvantagesaswellasthedisadvantagesofwaysoftranslatingtrademarks.Hethengoes...
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关键词
汉语商标
译文读者
文化背景差异
忠实于原文
英语商标词
交际翻译法
中国科技翻译
希腊神话
创造性翻译
技术师范学院
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名英语被动句的汉译法
被引量:3
- 8
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作者
周婷颋
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
2000年第1期54-57,共4页
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文摘
本文就英语被动句的使用原因及其汉译法作了简要的分析 ,针对汉语主动句。
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关键词
英语被动句
汉语主动句
汉语被动句
汉译法
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名论大学英语词汇教学
被引量:1
- 9
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作者
俞芬芬
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
2000年第1期58-60,,53,,共4页
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文摘
词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。对一个英语学习者来说 ,无论语法掌握得多么熟练 ,没有足够的词汇量 ,就无法与他人顺利进行交际。学生掌握英语词汇量的多少以及对词汇的运用能力直接影响他们听、说、读、写、译等语言技能的提高。
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关键词
大学英语
词汇
教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
H313.1
[语言文字—英语]
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题名小议was(were)able to的译法
- 10
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作者
李贵升
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机构
江苏省常州市技术师范学院外语系
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出处
《中国科技翻译》
1996年第1期47-47,共1页
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文摘
小议was(were)ableto的译法李贵升一看到beableto我们就会想到其中文“能够”。在大多数情况下这是对的,但在过去时中,译成“能够”就不够了。RandolphQuirk等合著的AComprehen-siveGrammarof*therE...
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关键词
太阳斑点
小议
技术师范学院
动作完成
江苏省
位移量
常州市
词的用法
译法
改译
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名谈几类含被动意义主动形式的特征
- 11
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作者
欧艳玲
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
2000年第1期51-53,共3页
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文摘
本文讨论了英语中以主动形式表达被动含义的一些情况 ,如动词 ,动词不定式 ,动名词的主动形式与被动含义 ,介词与被动含义 ,名词 。
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关键词
主动形
被动含义
英语
名词
动词
动名词
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分类号
H314
[语言文字—英语]
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题名英语中的性、性别差异及性别歧视
- 12
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作者
连征勇
王毅
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机构
常州技术师范学院外语系
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出处
《常州技术师范学院学报》
2000年第1期49-50,,57,,共3页
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文摘
一种语言的使用不仅因其背景、地域的不同而异 ,也因各种社会因素的不同而发生变异和变体。本文论述了英语中的性、揭示了英语使用者的性别不同 ,导致了英语使用中的性别差异和性别歧视。
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关键词
性
性别差异
性别歧视
英语
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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