潜在课程与学校德育

潜在课程因其隐含的功能与价值 ,与学校德育关系密切。但潜在课程涉及学校生活的方方面面 ,对学校德育既有积极的作用 ,也有消极的影响。因此 ,需要科学设计学校潜在课程。

课堂教学与二语学习中的动机与策略

大多数的语言学习者都是经过课堂正规教学的条件下学习语言的。现已有大量的证据证明,课堂教学对语言学习的途径和速度均有影响。笔者认为,从教育心理学的角度来看。课堂教学更主要是对学习者的态度、动机和策略有影响,进而对学习的途径和速度产生作用。

高校教学质量管理浅探

高校教学质量管理是高校管理系统中的一个重要要素,也是高校一切工作目标中的首要指标。本文论述了高校教学质量管理的意义以及应该如何抓好高校教学质量管理的设计。

深化教学改革 迎接廿一世纪

面对即将到来的21世纪的挑战，高等职业技术师范院校必须用现代教育思想来更新办学思想，必须尽快启动面向对世纪教学内容和课程体系改革，必须彻底改革传统的教学方法和手段，才能使培养出来的中等职教师资在知识、能力、素质方面有新的提高，适应新世纪中等职业教育的要求。

伪译本:透视翻译功能与本质的一个视角

伪译本现象是翻译研究领域的一个未引起注意的课题。本文介绍、评论了西方的伪译本研究经历的两个主要阶段。在多元系统阶段 ,伪译本出现的原因被逐步认识、总结。这也从侧面揭示出翻译在文化形成、权力斗争和文学变革中的作用。在本质比较阶段 ,创作的原创性受到质疑 ,翻译与创作的界线模糊了。翻译的地位随之提高。文章最后呼吁我国译界对它展开积极、广泛的研究 ,从而丰富我国的翻译理论。

委婉语发展趋势探究

委婉语的早期形式是禁忌语,它的出现离不开社会的需要。但随着人们对主客观认识的深化 ,其在跨文化交际中产生的障碍 ,以及其模糊性终究掩盖不了所指事物的客观属性等原因 。

论商标的翻译

论商标的翻译李贵升Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒ，ｔｈｅａｕｔｈｏｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｓａｓｗｅｌｌａｓｔｈｅｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓｏｆｗａｙｓｏｆｔｒａｎｓｌａｔｉｎｇｔｒａｄｅｍａｒｋｓ．Ｈｅｔｈｅｎｇｏｅｓ...

英语被动句的汉译法

本文就英语被动句的使用原因及其汉译法作了简要的分析 ,针对汉语主动句。

论大学英语词汇教学

词汇教学是大学英语教学中的一个重要环节。对一个英语学习者来说 ,无论语法掌握得多么熟练 ,没有足够的词汇量 ,就无法与他人顺利进行交际。学生掌握英语词汇量的多少以及对词汇的运用能力直接影响他们听、说、读、写、译等语言技能的提高。

小议was（were）able to的译法

小议ｗａｓ（ｗｅｒｅ）ａｂｌｅｔｏ的译法李贵升一看到ｂｅａｂｌｅｔｏ我们就会想到其中文“能够”。在大多数情况下这是对的，但在过去时中，译成“能够”就不够了。ＲａｎｄｏｌｐｈＱｕｉｒｋ等合著的ＡＣｏｍｐｒｅｈｅｎ－ｓｉｖｅＧｒａｍｍａｒｏｆ＊ｔｈｅｒＥ...

谈几类含被动意义主动形式的特征

本文讨论了英语中以主动形式表达被动含义的一些情况 ,如动词 ,动词不定式 ,动名词的主动形式与被动含义 ,介词与被动含义 ,名词 。

英语中的性、性别差异及性别歧视

一种语言的使用不仅因其背景、地域的不同而异 ,也因各种社会因素的不同而发生变异和变体。本文论述了英语中的性、揭示了英语使用者的性别不同 ,导致了英语使用中的性别差异和性别歧视。