大学生创造性素质评价的初步研究

开展创造性素质评价是促进大学生创造性素质形成和发展的重要举措,也是高校创造性教育研究的重要课题。本文从介绍创造性的基本内涵与评价方法、技术入手,对大学生创造性素质评价标准体系作了初步分析和勾勒,提出了开展大学生创造性素质评价的基本策略。

师范生就业指导体系的建构

师范生的就业指导工作应与社会要求相结合 ,与教师职业特点相结合 ,与学校教学过程相结合 ,坚持开放性、创业性、全程性 ,以“就业实习”为主体 ,以“职业咨询”、“择业指导”为辅助 。

学生综合测评系统的设计与实现

本文首先分析了《学生综合测评系统》的设计依据──本院现行的“学生奖学金综合测评”制度，着重介绍了如何利用VisualFoxPro语言实现综合测评全自动处理的具体方法和程序框图。

我国学校心理教育的发展历程、现状与前瞻

我国学校心理教育的发展历程经历了四个阶段,积累了不少成功的经验,但也存在一些问题。21世纪是我国学校心理教育全面复兴和大有作为的时代,因此,我们应立足于现代教育科学、心理科学发展的视野,把握我国学校心理教育建设的基本思路和未来走向,建构与我国现代化建设实践需求相适应的心理教育体系。

关于我国中小学心理教育教材建设的思考

教材建设是学校心理教育乃至整个心理教育事业带有全局性、根本性的问题。本文从探讨心理教育的基本问题入手，归纳了我国中小学心理教育教材建设的基本取向，分析了存在的主要问题与不足，在此基础上提出了优化中小学心理教育教材建设的几点建议。