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高山仰止 景行行止——以田家炳精神为引领建构田家炳德育文化的探索
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作者 陈文伟 王成良 邵泽斌 《中小学德育》 2018年第9期14-17,共4页
秉承"立德树人"的根本指导思想,以培养有道德、有情怀、有担当的现代公民为价值目标,以田家炳先生高尚的道德情操与道德人格为重要德育课程资源,通过建构以田家炳道德精神人格为核心的学校德育文化系统、以实践活动与文化体... 秉承"立德树人"的根本指导思想,以培养有道德、有情怀、有担当的现代公民为价值目标,以田家炳先生高尚的道德情操与道德人格为重要德育课程资源,通过建构以田家炳道德精神人格为核心的学校德育文化系统、以实践活动与文化体验为基本路径的德育课程体系、以有效德育和自主成长为机制的学校特色德育模式,推动了项目学校道德教育的有效实施。 展开更多
关键词 田家炳精神 德育文化 学校文化 课程资源
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