对常州高职教育可持续发展的理性思考

常州高职教育在江苏独领风骚，以“就业率”高而自豪。文章通过对“就业率”高的成因分析，对高等职业教育本原的反思，提出了常州高职教育可持续发展的理性思考：应关注职业的快速变化和人的多元需求，就业率不能作为唯一衡量指标；应关注全人教育、快乐幸福感和品质的提升，这才是终极教育目标；应引导学生融入职业世界，开发潜能，拓展自我，才能走向可持续发展。

基于720°绩效考核法提高高职院校职能部门管理人员绩效考核效率——以cztgi学院为例

720°绩效考核法是对360°绩效考核法的进一步完善,通过连续两次360°绩效考核,让被考核者了解前反馈信息、发展性反馈信息和后反馈信息三种绩效信息,从而更好的实现绩效考核的激励效果。高职院校职能部门管理人员的工作状态影响着学校的发展状态。目前对职能部门管理人员的绩效考核体系不完整,管理人员在考核前对自己的工作目标不明确,绩效考核后的反馈信息和辅导信息又处于缺失状态,导致绩效考核形式化。本文旨在借鉴720°绩效考核法构建一个完整的职能部门管理人员绩效考核体系。

高职院校师资队伍建设策略研究

从高职院校师资队伍建设的背景出发,阐述其建设的理论基础,结合实际分析当前高职院校师资队伍建设面临的形势与挑战,从更新教育观念、重视师资队伍建设,严格任职资格、优化教师资源配置,拓宽师资渠道、完善人才聘用机制,实施积极措施、建立长效培养机制,构建科学评价体系、体现高职教育特色五个方面提出科学的建设策略。

高职院校社会主义核心价值观培育路径研究

高职院校是践行和培育社会主义核心价值观不可或缺的重要阵地,高职院校学生正处在人生发展的关键时期,对其进行社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义。但如何找到一条科学有效的实施路径显得至关重要。文中从准确把握社会主义核心价值观概念出发,进一步明确了其重要意义,并结合高职院校教育的功能等特点,提出了当前高职院校社会主义核心价值观培育的创新路径。

基于BP神经网络四位一体培养五业贯通人才模型的构建

BP神经网络是一种多层前馈神经网络,能够进行复杂的逻辑操作和非线性关系的系统。基于BP神经网络算法,建立"产、学、研、创"四位一体培养"学业、职业、产业、就业、创业"五业贯通人才模型。该人才培养模型构建成功后,通过不断地修正权值,改进五业贯通的各环节,得出优秀毕业生所具备五业贯通实效环节的指标。经软件Matlab仿真测试,证实了该人才培养模型的科学性和合理性。

梁鼓角横吹曲多为北方民歌原因探微

《乐府诗集》收"梁鼓角横吹曲辞",六十六曲多为北方少数民族民歌,但这些民歌"何以进入南朝乐府"、"为何只见于梁而非东晋、宋、齐三朝乐府"则是两个值得探讨的问题。以历史学和社会学的角度,结合文献钩沉,从释名、曲辞存佚新造情形、东晋南北朝时南北政权及民间交往、萧梁时期南朝的政治文化生态等方面进行了具体的考察分析,并认为南北持续的民族交流、萧梁一代特有的人文条件、礼乐文化的政治需要,最终成就了梁乐府在"鼓角横吹曲"中大量收入北方民歌。

高职院校思政课互动式教学的研究与实践

多年来,高职院校一直在探索思政课教学改革,改革实践中思政课互动式教学成为普遍受关注的问题,但思政课互动式教学模式尚未普遍深度实践,主要原因是在教师层面、学生层面和教学技术层面等存在制约互动式教学的因素,导致思政课与课程思政有效衔接度不高。要实现深度开展互动式教学,系统化改革将是高职院校思政课互动式教学成功实践的必由之路。