高职院校大学生创业意向影响因素调查与分析——以常州纺织服装职业技术学院35名成功创业校友为例

文中采用调查问卷的方法对我校近年来随机抽取35位成功创业校友进行分析研究。通过研究发现:男性、在校期间担任学生干部、家庭环境一般且在校学习期间创业意向强烈等是影响大学创业成功创业的重要因素。学校可以通过科学的方法分类选出创业潜力人才予以重点培养,提高创业教育水平,完善高校创业教育体系建设。

协同创新:高职院跨越式发展的必然选择——以常州高职园区为视角

我国高职教育已由规模发展期转入以质量提升为核心的全面内涵发展期。协同发展、创新发展是新时期高职院校内涵发展的重要办学理念和办学战略。高职园区是我国高职教育集团化发展模式的新型组织形态。园区协同发展是把园区的教育优势、人才优势、智力优势转化为区域经济发展优势的可靠保证,有助于凸显共享理念,彰显集成效应,全面实现园区高职院校人才培养、科学研究和社会服务等多元办学职能,有助于解决长期困扰高素质技术技能型人才培养的瓶颈和难题。高职教育园区要实现跨越式发展,必须坚持走协同发展、错位发展、特色发展、创新发展之路。

专业建设:技术技能人才培养的主抓手

强化内涵建设与质量提升将是今后一个时期高等院校的工作重点,专业建设是高职院校内涵建设和人才培养质量的最重要抓手。然而,高职院校专业建设中普遍存在专业设置不科学、人才培养目标不清晰、服务产业能力不足、教学改革与创新不够、教学质量保障体系不完善等问题。围绕专业建设的内涵核心要素,以服务发展为宗旨,以品牌专业为抓手,以教学创新为动力,以专业团队为关键,以产学融合为路径,以实践能力为重点,深化专业建设,是高素质技术技能人才培养的根本保障。

基于动态网页技术的高职院校专业技能拓展平台设计与开发

本文设计并开发了基于ASP技术的高职院校专业技能拓展平台。该平台包括前台和后台,前台包括信息发布、荣誉展示、大赛视频、在线学习、在线交流、资料下载和关于我们等模块,后台则用于管理。通过设计,可以为高职院校学生进行专业知识的在线学习与交流提供网络平台,也可以为学生参加技能大赛提供空间,具有一定的应用和推广价值。

高职院校二级学院技能大赛信息化平台设计与开发

为了解决高职院校学生技能竞赛项目繁多、难以管理的问题,文章提出了基于ASP的高职院校二级学院技能大赛信息化平台设计方案。采用ASP技术和Access数据库来开发、设计网站,功能包含后台管理和前台显示两部分。通过该平台的实施,可有效对技能大赛信息进行展示、互动、宣传和管理。测试结果表明,该平台界面美观,操作方便,满足用户提出的需求,具有一定的实用性。

社会支持在高职生人际关系与孤独感中的作用

目的 调查我国高职大学生的孤独感现状,分析其与人际关系的关系,探讨社会支持在高职生人际关系质量与孤独感之间的中介作用。方法 运用人际关系质量量表、青少年社会支持量表、UCLA孤独感量表,采取方便取样的方法对江苏5所高职院校500名高职生进行调查。结果 (1)孤独感与社会支持、客观支持、支持利用度、主观支持呈负相关(r=-0.30、-0.24、-0.24、-0.28,P<0.01);高职生孤独感与人际关系质量呈正相关(r=0.22,P<0.01);人际关系质量与社会支持及其子维度客观支持、支持利用度和主观支持呈正相关(r=0.50、0.37、0.41、0.45,P<0.01)。(2)宿舍人际关系质量对孤独感的影响,部分是通过社会支持为中介实现的。结论 高职生的人际关系质量直接影响孤独感水平,社会支持在其中起间接调节作用。

信息化环境下教材管理的流程优化研究

教材日常管理是一件繁琐、谨慎的工作,涉及到的部门多,流程多,需要信息化管理手段,需要管理人员执行力。文中通过分析学校的传统具体的业务流程,对其进行去冗优化,达到增值服务效果。

明确职责 精细管理 完善考核体系——浅议转型期高职院校的行政管理体系建设

随着我国经济建设的发展，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育的发展是高等教育从精英化教育向大众化教育迈进的重要措施，是现代化建设和发展对人才需求的必然结果。我国的高等职业教育目前仍处于起步阶段，高职院校一部分是由原来的专科院校重组改建而来，一部分是由数所中专学校或成人高校合并升格而来，其思想观念、制度环境、体制结构、办学机制和培养模式等还不能很好地适应转型发展时期社会的需要，

浅谈Excel函数在学籍管理中的链接应用

学籍管理，最主要的就是对学生的相关数据信息进行规整、处理。如何找到一条迅速准确链接学生信息表单的途径，成为管理好学生信息必须解决的问题。通过实践，笔者发现Office办公自动化软件中的Excel函数功能完全可以胜任这种机械的重复劳动。下面就利用Excel函数在学生信息处理中的具体应用进行论述。

高职网络通识课程实施中学习支持服务体系构建的研究

随着慕课、微课的兴起,网络通识课程受到高职院校的普遍欢迎。从高职校教学管理和引导学生自主学习的角度出发,笔者认为学习支持服务体系的构建应为网络通识课程实施之要。文章以学习支持服务理论为依据,基于对课程多因素的分析和实施现状,提出了网络通识课程为多主体实施制的观点,构建了网络通识课程学习支持服务体系的结构模型和过程模型,并将体系模型应用到实践中。

长于书法 精于刻画——评王亚平书法篆刻艺术

王亚平作为一位艺术家,在书法艺术的创作和表现上能既继承传统,传续了经典,又开创新意,形成自己的风格;在紫砂的塑造和刻画上善于博采东西方雕塑的长处,吸收借鉴,汲取养分。他的艺术成就关键在于创新,他创新性地把文字刻画在紫砂材质上,为中国书法增添了新的表现形式,为紫砂雕塑成现了图画美感和文学意境。他找到了书法艺术与紫砂雕塑的完美契合点,将两者和谐地结合在一起,形成了新的艺术风格,有个性有创造,并不断走向自由创作的境界。

校本讲义印刷费用的EXCEL结算模型

教材管理应持现代职教理念,树立主动服务师生的大局意识,教材结算是教材管理的重心环节,结算业务涉及师生资金出纳、教材库存管理、财务报销、书商书款等诸多环节,需要格外仔细,教材管理人员应发扬工匠精神,做好每年度的教材服务,经多年教材管理实践,制定了校本讲义的结算模型并应用于实际结算,起到精准结算,高效服务师生的目的。

工学结合模式下高职院校的课务分层级管理研究

高职院校基于工学结合人才培养模式改革的不断深入,传统的一级课务管理模式受到巨大冲击,而二级课务管理模式又存在着不少问题。文章尝试在二级课务管理模式的基础上进行发展和优化,对构建课务分层级管理模式的内涵、可行性等进行研究,探索工学结合人才培养模式下课务管理的精细化。

基于摒弃法的数独C++的算法与实现

数独是一种数学益智游戏,在基础教育中,能够有效地培养学生的智力,按照给定的初始序列,如何快速填补数独一直是众多学者研究的课题,针对上述目的,本文模仿人计算数独时采用的摒弃法,借助C++的二维数组和循环结构,编写程序实现了一类简单数独的求解。经测试能够快速计算简单数独。

顾客导向:学分制改革的理念与实践

学分制是一种有利于培养三创（创新、创优、创业）型高技能人才的教学管理制度。如何建立起符合我国国情的学分制教学管理制度,不但是一个重要的学术问题,而且是一个重大的实践课题。常州纺织服装职业技术学院自2003年起推行的“顾客导向”理念下的“新学分制”实践探索,取得了显著成效,全面促进了学校教学理念的更新、教学改革的推进和教学质量。

基于学信网平台的高职院校学籍学历管理探讨与研究

基于学信网平台对学生进行学籍学历管理,准确、实时地按照学籍学历管理制度维护学生信息数据库,客观、真实地反映出学生的学籍学历信息。各高职院校的运行机制逐步完善以及相应保障措施的落实,保证了学籍学历管理工作的顺利开展。

中高职创意类专业教育“3+3”衔接培养模式探究

中高职课程衔接是职业教育发展面临的一个新的历史命题,中高职创意类专业教育"3+3"衔接培养模式的具体实施包括建立组织机构、实施分段培养、构建课程体系、建立保障体系等步骤。

大学生社会主义核心价值观培育的理论与路径

社会主义核心价值观重在培育和践行。应基于认同原理、接受理论与现代系统论原理对社会主义核心价值观进行培育。培育的路径如下:1)完善领导与管理体制;2)形成研究与决策机制;3)构建"三层次、循环式"认同教育机制;4)建立分层分段式培养机制;5)建立多元评价与激励机制。