常州科教城纺织、纺机人才与技术资源分析研究

要将常州打造成中国先进制造业基地,加快纺织服装产业转型升级,对纺织、纺机人才的培养提出了更高的要求,针对目前常州科教城纺织、纺机人才与技术资源的现状进行调研,提出了基于政府、企业、学校等方面的发展对策。

纺织贸易专业群专业平台课程教学有效性研究与实践——以“国际贸易实务”课程为例

纺织贸易专业群的人才培养定位更易于实现群内专业平台课程的教学有效性。在纺织贸易专业群与纺织贸易产业链整合的基础上,提出了实现专业群专业平台课程教学有效性的思路,即实现专业群的教学团队、教学内容、教学方法和教学资源与产业链的协同与共享,以提升专业平台课程的教学有效性。以"国际贸易与实务"课程为实例,阐述了其在纺织贸易专业群内实现教学有效性的具体实践。

微课在高职院校经贸专业教学中的应用研究

微课作为一种新兴的教学资源,运用于经贸专业教学时,应充分考虑课程知识的特点,以陈述性知识为基础的同时,要强调策略性知识的开发。随着在线课程建设,基于SPOC的微课在高职经贸专业教学中的应用,应充分发挥其在课前、课中和课后的作用,以充分提升微课的教学效果。

江苏服装品牌发展策略研究

近年来随着服装市场竞争的不断加剧,众多服装企业已经将经营管理工作的重心集中于打造服装名牌上,因此有关服装品牌发展策略方面的研究和实践也备受关注。通过客观地分析了江苏服装品牌的现状,提出要改变目前江苏这种制造大省、品牌小省的现状,必须加快实施自主品牌战略的步伐,不断地提高服装品牌的文化内涵,在服装设计、技术、管理等方面进行全方位的创新,提高服装产品的竞争能力,这是江苏服装企业抓住新的商机、寻求更广阔发展空间的必由之路。

基于“90后”大学生心理特点的职业生涯辅导研究

"90后"大学生呈现出特有的心理特点,在分析其心理特征的基础上,提出当前大学生职业生涯辅导所存在的问题,并针对"90后"心理特点的职业生涯辅导方式方法进行研究,以便为提升大学生就业竞争力和促进职业生涯辅导可持续发展提供理论借鉴。

基于现代服务业的高职营销职业能力培养研究

高职市场营销专业具有较强的实践性和应用性,其专业职业能力培养离不开市场需求;现代服务业是高职营销专业人才就业的一个重要方向,其对高职营销专业的一般能力性能力、行为能力、补充性能力、整合性能力和整体性能力具有重要影响;紧扣职业能力制定人才培养方案、基于现代服务业做好课程资源开发、围绕职业能力培养改革教学方法和围绕人才培养构建各种保障等进行培养。

基于学生职业发展的酒店管理专业校企合作教师责任机制研究

随着酒店管理专业校企合作的深入开展,专业教师在校企合作中的地位与责任机制研究日益重要,本文基于学生职业发展的需要,提出在酒店管理专业的校企合作中,应迫切需要建立明确的责任制度,指导与规范教师在校企合作过程中的责任,最大程度发挥专业教师的指导作用。

常州工业明星城市发展的历史轨迹及经验启示

常州被誉为“工业明星城市”,在不同的历史发展时期经历了辉煌、调整、转型和升级等不同的过程。常州在工业明星城市建设发展进程中积累了丰富的发展经验,包括工业立市的城市传统、勇于改革的城市精神、务实奉献的城市文化以及适时转换工业经济发展动能、持续培育工业经济发展新动能等,对于当前常州实施和塑造高质量工业明星城市战略具有重要的启示。

基于真实项目的体验式教学模式研究——以“市场调查与预测”课程为例

本文首先阐释了真实项目体验式教学模式的内涵,而后分析了"市场调查与预测"课程对项目体验式教学的诉求,在此基础上重点探讨了基于真实项目的体验式课程设计与教学项目的教学流程设计,最后指出了在本课程实施真实项目体验式教学模式中出现的问题。

“2+1”模式下高职会计专业课程设置探讨

本文通过分析高职教育的特性,从市场需求出发,对目前高职会计教育课程设置进行了一些有益探索,对课程体系进行了构造,主要是专业课程体系的设立。相信高职会计教育在此课程体系下,学生完全能够掌握顶岗实习所具备的职业技能,并能顺利地适应工作岗位,能培养出适合市场需求的高等技术性会计人才。

基于创业过程的创业倾向影响因素构建

创业倾向在创业过程中起着重大作用。在创业过程中,个人背景、个人特质是创业者的自身先天基础,它直接影响创业态度,并形成创业者态度。创业态度在创业环境的影响下,最终形成创业者在市场中的创业倾向,而创业倾向直接形成了市场行动,并最终导致创业活动的成功与失败。

高校创业教育的战略选择

高校创业教育存在制度缺失、资源缺乏、实践缺位等问题。解决问题的途径:创业教育应上升为国家教育发展战略;地方财政支持与社会捐助并举;校企联动,形成创业人才培养摇篮。

“互联网+”视域下高职生创业核心竞争力培养的实践与探索

随着"互联网+"模式的不断发展,我国的经济体制及其产业结构产生巨大的变化,高等教育作为培育人才的重要基地也应该更快地适应时代发展的新要求。在日益激烈的就业竞争压力下,很多高职生开始自己创业的道路,在"互联网+"时代,高职生的创业道路显得更为宽阔,创业内容更为充实,但对其核心竞争力的考验却更为严格。因此,我国高职院校必须按照"互联网+"的高要求,就目前的教学模式和体系进行改革,强化创新创业教育的理论和实践,全方位提升学生创业核心竞争力,使学生在校期间能具备更高的创业核心竞争力,毕业以后能更快地适应"互联网+"领域的新要求。

服务于区域产业的高职专业群建设

服务于区域产业的高职专业群是以区域特色产业的人才需求为服务面向而构建的专业集合,具有区域服务性、产业服务性和职业岗位服务性等基本特征。常州纺织服装职业技术学院纺织贸易专业群是以苏南纺织贸易产业的人才需要为服务面向,以纺织贸易技术技能型人才为培养目标,并依托学校办学优势和专业特色而构建的专业群。服务于区域产业的高职专业群建设的路径应以专业群的服务面向为起点,围绕职业岗位实施专业群技能课程、实训体系和教学资源建设,通过专业群人才培养机制建设、管理机制建设和运行机制建设,实现专业群人才培养目标。

校企合作背景下的高职课程建设与改革

课程建设与改革是提高高等职业教育人才培养质量的核心,高职的职业性特征决定了高职课程的建设与改革必须在市场化的运行机制保障下,走校企合作之路。在分析高职课程设置存在的主要问题的基础上,提出基于校企合作的课程改革对策与建议。

高职“三位一体”继续教育机制的构建

高职院校所承担的特殊使命是培养具有一定理论知识和较强实践能力人才、服务地方经济发展,因此,高职院校继续教育具有其特殊的含义,高职院继续教育的长效发展是社会发展的需求、高职生的需求和高职院的需求。文章提出,根据继续教育现存的领导不重视、市场意识不强、管理体制不顺等问题,科学构建自学考试、成人高考、专业技能再教育组合的"三位一体"模块。同时,在长效运作机制中,真正落实学分对接、时间对接、资源对接、知识点对接等问题,对发展高职院继续教育有着非常重要的作用。

理性审视动漫广告的应用——基于创意产业的影响分析

在创意产业的发展推动下,动漫广告得到了迅速发展,具有吸引注意、树立品牌和超越文化的特征,现有的应用模式主要有原创动漫形象广告、知名动漫形象广告和高深层次的产品合作开发与广告宣传等。

深度旅游背景下的茶文化旅游产品开发

深度旅游是当前的旅游新方式,本文通过对深度旅游理念的分析,探讨了茶文化旅游产品开发,并提出不同的开发模式,希望对我国的茶文化旅游有积极的促进作用。

基于心理资本理论的大学生创业教育研究

心理资本是一种积极的心理状态,主要包括自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度,心理资本理论为大学生创业教育提供了新的视角。基于心理资本理论的运用和指导,就心理资本在大学生创业教育中的重要性作以阐述,并围绕大学生心理资本开发问题进行探讨,以期对提升大学生创业的综合素质和培养创新型人才提供理论的借鉴。

产业网络视角的创意产业跨界发展研究

跨界发展是创意产业发展的高级阶段,产业网络是研究其跨界发展的一个重要视角。创意产业具有产业网络的特性,为创意产业跨界发展提供了可能性。创意产业主体跨界是跨界发展的主要形式,创意产业行为跨界是跨界发展的主要表现,创意产业资源跨界是跨界发展的主要基础和动力来源。