同伴辅学在高职基础护理学技能训练中的应用

目的探讨同伴辅学在基础护理学课程中的应用方法及效果。方法在高职护理专业二年级10个班中随机抽取2个班级,一个班为试验组,在基础护理学课程中采用同伴辅学教学方法;另一个班为对照组,采用以教师讲授为主的传统教学方法。学期结束时,比较两组学生的护理操作成绩,并用自设问卷调查学生对教学效果的评价。结果试验组学生各项操作成绩均高于对照组(P<0.05或P<0.01)。试验组学生对教学效果的评价好于对照组(P<0.01)。结论同伴辅学教学法可提高高职学生的护理操作能力,有利于提高教学效果。

浅谈职校体育运动开展与学生管理

体育教学的目的，在于全面提高学生的身体素质。在职业学校的体育教学中，教师要转变教育管理观念，遵循体育活动规律，适应学生个体兴趣爱好，引导学生形成良好的自主运动行为习惯，以实现体育教学的目标。