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培育外国语学校外语教育特色的研究
1
作者
胡华
《东西南北(教育)》
2020年第9期297-297,共1页
在企业贸易不断发展的今天,出国学习及生活的人越来越多,社会对复合型外语人才的需求不断增加,怎样将外语教学与实际社会需求结合起来,做到教育创新发展,这是当前外语教学面临的重要问题。本文主要研究外国语学校外语教育特色。
关键词
外国语学校
教学特色
创新模式
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职称材料
外国语学校高中英语“三段六环”教学实践
被引量:
1
2
作者
田华安
《吉首大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2017年第S2期239-240,共2页
从如何激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性、培养学生的自学能力、充实教学材料、深入进行新课改等方面阐述了"三段六环"教学模式在外国语学校高中英语教学中的实践,"三段六环"模式能激励学生满怀信心,积极...
从如何激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性、培养学生的自学能力、充实教学材料、深入进行新课改等方面阐述了"三段六环"教学模式在外国语学校高中英语教学中的实践,"三段六环"模式能激励学生满怀信心,积极主动投入英语教学活动,了解掌握英语的过程,掌握英语学习的规律,从而学会有交的英语学习方法,培养独立自学和自我教育、自我调节的能力。
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关键词
英语
课堂教学
“三段六环”模式
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职称材料
基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统设计
被引量:
1
3
作者
刘琢
滕斌
《微型电脑应用》
2023年第3期52-54,62,共4页
用当前方法设计课程资源分类系统时,会出现并发用户所用时间长、系统点击率低、CPU占用率高的问题,因此设计了基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统。采用Browser/Server数据库核心程序,利用学生模块、教师模块和管理员模块,实现...
用当前方法设计课程资源分类系统时,会出现并发用户所用时间长、系统点击率低、CPU占用率高的问题,因此设计了基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统。采用Browser/Server数据库核心程序,利用学生模块、教师模块和管理员模块,实现系统功能。利用多媒体技术,详细设计系统模块,明确各模块工作流程,对教学资料进行信息分类查看和动态分类调整,实现英语课程资源动态分类管理。实验结果表明,该系统的最大并发时间较短,能够有效提高系统点击率,降低CPU占用率。
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关键词
多媒体技术
英语课程资源
动态分类系统
最大并发数
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职称材料
物联网技术与中药材种植融合方案研究——以酸橙为例
被引量:
2
4
作者
任旻琼
殷华璨
陈建国
《现代农业》
2022年第2期29-31,共3页
随着互联网技术和物联网设备的发展,物联网设备的成本逐渐降低,功能逐渐强大,物联网技术不仅能服务于主要农作物的种植,也能在如中药材等特殊作物的种植中发挥巨大作用。本文以酸橙为例,研究酸橙种植中起到关键作用的环境因子,选择可以...
随着互联网技术和物联网设备的发展,物联网设备的成本逐渐降低,功能逐渐强大,物联网技术不仅能服务于主要农作物的种植,也能在如中药材等特殊作物的种植中发挥巨大作用。本文以酸橙为例,研究酸橙种植中起到关键作用的环境因子,选择可以智能监控和调节相应因子的设备,为种植公司(合作社)设计了人员培训、实际使用、数据收集、效果反馈等关键环节的融合方案,让物联网技术服务于中药材产业,实现中药材的溯源和生产过程标准化。
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关键词
枳壳
物联网
中药材
智慧农业
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职称材料
诵读是诗意的启蒙
被引量:
1
5
作者
夏峥嵘
胡根林
《中学语文教学》
北大核心
2013年第6期18-24,共7页
一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师:今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。“刈麦”是什么意思呢?生:割麦,刈。收割的意思。师:谁在观呢?生:自居易。师:作者看到了什么景象呢?请听录音。(课件展现竖行楷体诗作,同时播...
一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师:今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。“刈麦”是什么意思呢?生:割麦,刈。收割的意思。师:谁在观呢?生:自居易。师:作者看到了什么景象呢?请听录音。(课件展现竖行楷体诗作,同时播放朗读。)
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关键词
诗意
诵读
《观刈麦》
字正腔圆
白居易
自居易
意思
学习
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职称材料
基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践
被引量:
10
6
作者
黄恭福
邹海龙
+1 位作者
胡萍
左建高
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第9期64-69,共6页
高中化学课程发展学生核心素养要精心设计与实施以实验为主的科学探究活动。针对实验教学的“短板弱项”,以课题研究为依托、以“教研训一体化实践模式”为推进范式,开展基于学科育人的高中化学实验教学的研究与实践,总结提出基于学生...
高中化学课程发展学生核心素养要精心设计与实施以实验为主的科学探究活动。针对实验教学的“短板弱项”,以课题研究为依托、以“教研训一体化实践模式”为推进范式,开展基于学科育人的高中化学实验教学的研究与实践,总结提出基于学生发展的实验教学系列原则策略和基于学科核心素养导向的实验教学取向,揭示了实验教学的科学实践本质意蕴。
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关键词
学科育人
实验教学
高中化学
科学实践
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职称材料
创造初中数学教学高效课堂
被引量:
5
7
作者
任芬
《教育教学论坛》
2015年第32期221-222,共2页
现阶段,随着我国社会经济发展水平的快速提高,传统的教学思想及教学方法,已经无法很好地满足现代教育的要求。为了更好地进行学生的素质教育,国家教育部门结合实际教学水平进行了新课程教学改革。在初中数学教学中,教师应通过一系列的...
现阶段,随着我国社会经济发展水平的快速提高,传统的教学思想及教学方法,已经无法很好地满足现代教育的要求。为了更好地进行学生的素质教育,国家教育部门结合实际教学水平进行了新课程教学改革。在初中数学教学中,教师应通过一系列的方法培养学生的数学技能及方法,创造数学教学高效课堂,以达到数学课程的教学目标。本文将简要分析,创造初中数学教学高效课堂方面的相关内容,旨在更好地促进初中数学教学水平的提高。
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关键词
创造
初中
数学教学
高效课堂
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职称材料
青少年家庭文化反哺现状及思考
被引量:
2
8
作者
杨祖香
《教育教学论坛》
2014年第43期245-247,共3页
家庭文化反哺能弱化亲子代沟,增进亲子感情沟通,实现家庭融合。长辈从子代那里获得先进的观念与技术,增强了他们适应时代和社会生存的能力。无论是身为亲代的父母,还是身为子代的青少年,处在信息技术飞速变革的当下,都非常有必要正视&qu...
家庭文化反哺能弱化亲子代沟,增进亲子感情沟通,实现家庭融合。长辈从子代那里获得先进的观念与技术,增强了他们适应时代和社会生存的能力。无论是身为亲代的父母,还是身为子代的青少年,处在信息技术飞速变革的当下,都非常有必要正视"家庭文化反哺"现象,更有必要把"反哺"荣耀接力下去。
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关键词
家庭文化反哺
亲代
角色转换
子代
肢体、言语艺术
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职称材料
从两份习题管窥中美语文教学的差异
被引量:
4
9
作者
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第2期21-23,共3页
笔者偶然看到了中国的“木兰从军”故事.编入美国小学三年级某个版本的语文教材。课文由14张精美的图片构成.图片是中国化的图片.图片里的文字是《木兰诗》文字,文中汉字占了很大的篇幅;图片下面的说明部分是英文.整个课文类似于...
笔者偶然看到了中国的“木兰从军”故事.编入美国小学三年级某个版本的语文教材。课文由14张精美的图片构成.图片是中国化的图片.图片里的文字是《木兰诗》文字,文中汉字占了很大的篇幅;图片下面的说明部分是英文.整个课文类似于连环画。该书把木兰故事编在“冒险”的主题单元里。而反观该诗在中国语文选本中的位置,人教版初中语文教材把《木兰诗》编入“祖国”的主题单元.自然认为木兰体现了一种爱国的精神。二者对木兰故事的主题理解不同.爱国的解读侧重体现群体意识和归宿感:而冒险强调个人意识和创新性。“以我观物,故万物皆着我之色彩”.主题的理解折射了中西文化的差异。
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关键词
语文教学
《木兰诗》
初中语文教材
中美
习题
木兰故事
小学三年级
说明部分
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职称材料
高中数学小组合作学习策略分析
被引量:
6
10
作者
戴诚铭
《科技风》
2016年第23期28-28,共1页
小组合作学习模式是近年来常用的学习模式,对于提升我们的综合能力有着积极的作用。本文主要就小组合作学习在高中数学中的价值进行分析,并从学习者的角度上探讨其具体的应用策略。
关键词
高中数学
小组合作学习策略
分析
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职称材料
语文的深度生命的深度--读名师论著有感
被引量:
3
11
作者
夏峥蝾
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第1期12-15,共4页
教学语文的过程.就是语文教师和他的学生塑造自己灵魂的过程。在语文教学中。语文的情感就是生命的美,语文的智慧就是生命的智,语文的深度就是生命的深度。这,是我读完大夏书系中李镇西的《听李镇西老师讲课》、魏志渊的《语文课》...
教学语文的过程.就是语文教师和他的学生塑造自己灵魂的过程。在语文教学中。语文的情感就是生命的美,语文的智慧就是生命的智,语文的深度就是生命的深度。这,是我读完大夏书系中李镇西的《听李镇西老师讲课》、魏志渊的《语文课》和王开东的《深度语文》之后的感受。教育类的书籍常常是枯燥而乏味的.但是读《听李镇西老师讲课》《语文课》《深度语文》,我感受到的是崇高情感的熏陶,是人类智慧的洗礼.是生命的深度挖掘.
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关键词
语文教师
生命
论著
名师
语文教学
人类智慧
李镇西
学生塑造
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职称材料
构建县域教师专业发展实践新模式
被引量:
3
12
作者
邹海龙
黄恭福
+1 位作者
胡萍
左建高
《基础教育课程》
2021年第7期44-51,共8页
针对当前农村教师专业发展困境,本文提出要构建县域教师专业发展教研训一体化实践模式,形成城乡一体、“捆绑”发展、过程管理“三位一体”的教师培训工作新机制;遵循资源整合、本土化、全员参与的培训工作策略,建立以校长(园长)高级研...
针对当前农村教师专业发展困境,本文提出要构建县域教师专业发展教研训一体化实践模式,形成城乡一体、“捆绑”发展、过程管理“三位一体”的教师培训工作新机制;遵循资源整合、本土化、全员参与的培训工作策略,建立以校长(园长)高级研修、送教送培、学科工作坊为重点的县域教师专业发展实践新模式,以此促进县域基础教育优质均衡发展。
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关键词
农村教师
教师教育
教研训一体
工作机制
实施策略
实践模式
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职称材料
中华优秀传统文化视域下的历史教育“大思政”略谈
被引量:
1
13
作者
李卫东
张效红
《求知导刊》
2021年第29期65-66,共2页
如何借助中华优秀传统文化更好地探索“大思政”育人目标,以改进和优化高中历史教育、实现历史教育立德树人的根本任务?文章紧扣当前高中新课程改革实际,进行了比较深入的探讨,并得出了如下结论:将中华优秀传统文化与高中历史教育有机融...
如何借助中华优秀传统文化更好地探索“大思政”育人目标,以改进和优化高中历史教育、实现历史教育立德树人的根本任务?文章紧扣当前高中新课程改革实际,进行了比较深入的探讨,并得出了如下结论:将中华优秀传统文化与高中历史教育有机融合,能较好地发挥中华优秀传统文化的优势,实现其在优化学习情境中育人、在把握重难点中育人、在实施情感教育中育人,优化高中历史教育,并实现历史教育“大思政”育人目标和立德树人根本任务。
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关键词
中华优秀传统文化
历史教育
“大思政”
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职称材料
“花样概括”让概括游刃有余——以《巨人和孩子》教学片断为例
被引量:
2
14
作者
夏峥嵘
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016年第3期39-41,共3页
"花样概括"是提高学生概括能力的有效途径。整句概括、散句概括、变换角度、连句成段,是语文教学中最常用的四种概括类型。"花样概括"是一种综合性的语言训练方式,各种概括类型既可交叉使用,也可单独使用,选择时一要看课文,二要看学...
"花样概括"是提高学生概括能力的有效途径。整句概括、散句概括、变换角度、连句成段,是语文教学中最常用的四种概括类型。"花样概括"是一种综合性的语言训练方式,各种概括类型既可交叉使用,也可单独使用,选择时一要看课文,二要看学情,三要看课堂生成,但不管选用哪种或哪几种,都必须围绕提升学生的语言表达能力和语言运用水平这一宗旨。
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关键词
概括能力
整句概括
散句概括
变换角度
连句成段
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职称材料
基于名师网络工作室的中学历史教学融合浅探
被引量:
2
15
作者
李卫东
《发明与创新(初中生)》
2014年第12期22-24,40,共4页
随着信息技术的全面普及和新课改的深入实施,信息技术与中学历史教学深度融合的进程不断推进。信息技术与历史学科教学如何进行深度融合?本文以名师网络工作室为平台,从加强资源建设、突出教学应用、重视教学研究三个方面进行了初步...
随着信息技术的全面普及和新课改的深入实施,信息技术与中学历史教学深度融合的进程不断推进。信息技术与历史学科教学如何进行深度融合?本文以名师网络工作室为平台,从加强资源建设、突出教学应用、重视教学研究三个方面进行了初步探索。
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关键词
信息技术
优化
历史
融合
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职称材料
基于软件逆向技术的协议分析
16
作者
雷志刚
胡志刚
《计算机光盘软件与应用》
2011年第19期151-151,共1页
在网络传输数据流中,有着各式各样的已知的未知的协议和数据。通过对加密数据包的逆向部分分析和应用软件的协议逆向分析并根据检测脚本来对已经获知的协议结构进行检测识别。
关键词
逆向技术
协议分析
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职称材料
新课程背景下中学实验教学管理制度创新刍议
被引量:
2
17
作者
李卫东
《学周刊(中旬)》
2012年第1期197-197,共1页
新课程背景下,如何在夯实常规的基础上创新实验教学管理,以促进实验教学,加强学生的实验操作等动手能力的培养?本文从实施实验教学常规管理制度、完善实验(科技)课程建设制度、开展实验操作技能大赛、加强实验教学研究等方面进行了探讨。
关键词
新课程
实验教学
管理创新
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职称材料
支架理论与阅读教学
被引量:
1
18
作者
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2012年第10期16-19,共4页
如果把学习比作攀爬.它的一端是起点——学生已有的知识和能力储备.另一端是终点——新授的教学目标;那么,在攀爬的过程中一定需要教师提供恰当且适于攀爬的阶梯。这。便是我所理解的支架教学理论。其实,教学就是提供各种教学支架...
如果把学习比作攀爬.它的一端是起点——学生已有的知识和能力储备.另一端是终点——新授的教学目标;那么,在攀爬的过程中一定需要教师提供恰当且适于攀爬的阶梯。这。便是我所理解的支架教学理论。其实,教学就是提供各种教学支架,支架搭建得好,
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关键词
支架理论
阅读教学
教学目标
教学理论
教学支架
攀爬
学生
学习
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职称材料
语文教学呼唤写作教材
被引量:
1
19
作者
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第3期43-45,共3页
2013年10月21日.北京市教育考试院公布中高考改革方案,2016年将实施新的高考方案,方案中明确要求降低中高考英语分值、提高语文分值.语文由150分增至180分。
关键词
语文教学
写作教材
教育考试院
高考改革
高考方案
高考英语
北京市
分值
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职称材料
警惕文本解读中的主题先行
被引量:
1
20
作者
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第4期51-53,共3页
所谓主题先行的文本解读是说我们在阅读时.先预设一个主题.然后用阅读行动去印证这个主题,煞费苦心地寻找一些文字作为证据。主题先行的文本解读方式对文本是一种极大的戕害.对作者是一种极大的漠视.对学生是一种极大的误导。语文...
所谓主题先行的文本解读是说我们在阅读时.先预设一个主题.然后用阅读行动去印证这个主题,煞费苦心地寻找一些文字作为证据。主题先行的文本解读方式对文本是一种极大的戕害.对作者是一种极大的漠视.对学生是一种极大的误导。语文教学应该规避这种现象.要规避.首先要了解其来源。
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关键词
文本解读
主题先行
解读方式
语文教学
阅读
预设
学生
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职称材料
题名
培育外国语学校外语教育特色的研究
1
作者
胡华
机构
常德外国语学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第9期297-297,共1页
文摘
在企业贸易不断发展的今天,出国学习及生活的人越来越多,社会对复合型外语人才的需求不断增加,怎样将外语教学与实际社会需求结合起来,做到教育创新发展,这是当前外语教学面临的重要问题。本文主要研究外国语学校外语教育特色。
关键词
外国语学校
教学特色
创新模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
外国语学校高中英语“三段六环”教学实践
被引量:
1
2
作者
田华安
机构
常德外国语学校
出处
《吉首大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2017年第S2期239-240,共2页
文摘
从如何激发学生的学习兴趣、发挥学生的主观能动性、培养学生的自学能力、充实教学材料、深入进行新课改等方面阐述了"三段六环"教学模式在外国语学校高中英语教学中的实践,"三段六环"模式能激励学生满怀信心,积极主动投入英语教学活动,了解掌握英语的过程,掌握英语学习的规律,从而学会有交的英语学习方法,培养独立自学和自我教育、自我调节的能力。
关键词
英语
课堂教学
“三段六环”模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统设计
被引量:
1
3
作者
刘琢
滕斌
机构
常德
职业技术学院
常德外国语学校
出处
《微型电脑应用》
2023年第3期52-54,62,共4页
基金
2021年湖南省哲学社会科学基金项目(21WLH38)。
文摘
用当前方法设计课程资源分类系统时,会出现并发用户所用时间长、系统点击率低、CPU占用率高的问题,因此设计了基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统。采用Browser/Server数据库核心程序,利用学生模块、教师模块和管理员模块,实现系统功能。利用多媒体技术,详细设计系统模块,明确各模块工作流程,对教学资料进行信息分类查看和动态分类调整,实现英语课程资源动态分类管理。实验结果表明,该系统的最大并发时间较短,能够有效提高系统点击率,降低CPU占用率。
关键词
多媒体技术
英语课程资源
动态分类系统
最大并发数
Keywords
multimedia technology
English curriculum resources
dynamic classification system
maximum concurrent number
分类号
TP202 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
物联网技术与中药材种植融合方案研究——以酸橙为例
被引量:
2
4
作者
任旻琼
殷华璨
陈建国
机构
常德
职业技术学院
常德外国语学校
常德
惠农林业专业合作社
出处
《现代农业》
2022年第2期29-31,共3页
基金
常德市社科成果评审委员会社科课题(CSP21YC33)
常德市社科成果评审委员会社科课题(CSP19YC32)。
文摘
随着互联网技术和物联网设备的发展,物联网设备的成本逐渐降低,功能逐渐强大,物联网技术不仅能服务于主要农作物的种植,也能在如中药材等特殊作物的种植中发挥巨大作用。本文以酸橙为例,研究酸橙种植中起到关键作用的环境因子,选择可以智能监控和调节相应因子的设备,为种植公司(合作社)设计了人员培训、实际使用、数据收集、效果反馈等关键环节的融合方案,让物联网技术服务于中药材产业,实现中药材的溯源和生产过程标准化。
关键词
枳壳
物联网
中药材
智慧农业
分类号
F326.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
诵读是诗意的启蒙
被引量:
1
5
作者
夏峥嵘
胡根林
机构
湖南省
常德
市
外国语学校
上海市浦东教育发展研究院
出处
《中学语文教学》
北大核心
2013年第6期18-24,共7页
文摘
一、字正腔圆——诗意诵读的第一重境界师:今天我们学习白居易的《观刈麦》一诗。“刈麦”是什么意思呢?生:割麦,刈。收割的意思。师:谁在观呢?生:自居易。师:作者看到了什么景象呢?请听录音。(课件展现竖行楷体诗作,同时播放朗读。)
关键词
诗意
诵读
《观刈麦》
字正腔圆
白居易
自居易
意思
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践
被引量:
10
6
作者
黄恭福
邹海龙
胡萍
左建高
机构
湖南省教育科学研究院
常德外国语学校
益阳市教育科学研究院
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2022年第9期64-69,共6页
基金
湖南省教育科学十三五规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”(课题编号:XJK19AJC006)的研究成果。
文摘
高中化学课程发展学生核心素养要精心设计与实施以实验为主的科学探究活动。针对实验教学的“短板弱项”,以课题研究为依托、以“教研训一体化实践模式”为推进范式,开展基于学科育人的高中化学实验教学的研究与实践,总结提出基于学生发展的实验教学系列原则策略和基于学科核心素养导向的实验教学取向,揭示了实验教学的科学实践本质意蕴。
关键词
学科育人
实验教学
高中化学
科学实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创造初中数学教学高效课堂
被引量:
5
7
作者
任芬
机构
常德外国语学校
出处
《教育教学论坛》
2015年第32期221-222,共2页
文摘
现阶段,随着我国社会经济发展水平的快速提高,传统的教学思想及教学方法,已经无法很好地满足现代教育的要求。为了更好地进行学生的素质教育,国家教育部门结合实际教学水平进行了新课程教学改革。在初中数学教学中,教师应通过一系列的方法培养学生的数学技能及方法,创造数学教学高效课堂,以达到数学课程的教学目标。本文将简要分析,创造初中数学教学高效课堂方面的相关内容,旨在更好地促进初中数学教学水平的提高。
关键词
创造
初中
数学教学
高效课堂
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
青少年家庭文化反哺现状及思考
被引量:
2
8
作者
杨祖香
机构
常德外国语学校
出处
《教育教学论坛》
2014年第43期245-247,共3页
文摘
家庭文化反哺能弱化亲子代沟,增进亲子感情沟通,实现家庭融合。长辈从子代那里获得先进的观念与技术,增强了他们适应时代和社会生存的能力。无论是身为亲代的父母,还是身为子代的青少年,处在信息技术飞速变革的当下,都非常有必要正视"家庭文化反哺"现象,更有必要把"反哺"荣耀接力下去。
关键词
家庭文化反哺
亲代
角色转换
子代
肢体、言语艺术
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
从两份习题管窥中美语文教学的差异
被引量:
4
9
作者
夏峥嵘
机构
湖南
常德
市
外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第2期21-23,共3页
文摘
笔者偶然看到了中国的“木兰从军”故事.编入美国小学三年级某个版本的语文教材。课文由14张精美的图片构成.图片是中国化的图片.图片里的文字是《木兰诗》文字,文中汉字占了很大的篇幅;图片下面的说明部分是英文.整个课文类似于连环画。该书把木兰故事编在“冒险”的主题单元里。而反观该诗在中国语文选本中的位置,人教版初中语文教材把《木兰诗》编入“祖国”的主题单元.自然认为木兰体现了一种爱国的精神。二者对木兰故事的主题理解不同.爱国的解读侧重体现群体意识和归宿感:而冒险强调个人意识和创新性。“以我观物,故万物皆着我之色彩”.主题的理解折射了中西文化的差异。
关键词
语文教学
《木兰诗》
初中语文教材
中美
习题
木兰故事
小学三年级
说明部分
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学小组合作学习策略分析
被引量:
6
10
作者
戴诚铭
机构
湖南
常德外国语学校
出处
《科技风》
2016年第23期28-28,共1页
文摘
小组合作学习模式是近年来常用的学习模式,对于提升我们的综合能力有着积极的作用。本文主要就小组合作学习在高中数学中的价值进行分析,并从学习者的角度上探讨其具体的应用策略。
关键词
高中数学
小组合作学习策略
分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文的深度生命的深度--读名师论著有感
被引量:
3
11
作者
夏峥蝾
机构
湖南
常德外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013年第1期12-15,共4页
文摘
教学语文的过程.就是语文教师和他的学生塑造自己灵魂的过程。在语文教学中。语文的情感就是生命的美,语文的智慧就是生命的智,语文的深度就是生命的深度。这,是我读完大夏书系中李镇西的《听李镇西老师讲课》、魏志渊的《语文课》和王开东的《深度语文》之后的感受。教育类的书籍常常是枯燥而乏味的.但是读《听李镇西老师讲课》《语文课》《深度语文》,我感受到的是崇高情感的熏陶,是人类智慧的洗礼.是生命的深度挖掘.
关键词
语文教师
生命
论著
名师
语文教学
人类智慧
李镇西
学生塑造
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建县域教师专业发展实践新模式
被引量:
3
12
作者
邹海龙
黄恭福
胡萍
左建高
机构
湖南省教育科学研究院基础教育研究所
湖南省
常德外国语学校
湖南省益阳市教育科学研究所办公室
出处
《基础教育课程》
2021年第7期44-51,共8页
基金
2020年度湖南省社科基金教育学专项重点资助课题“新时代普通高中育人方式改革关键领域落实机制的研究与实践”(课题编号:20ZDJ04)
湖南省教育科学“十三五”规划2019年度决策咨询省重大课题“湖南县域推进‘教研训一体化’对策研究”(课题编号:XJK19JCZD17)
“国培计划”“新晃县整体质量提升试点项目”(E101)阶段性成果。
文摘
针对当前农村教师专业发展困境,本文提出要构建县域教师专业发展教研训一体化实践模式,形成城乡一体、“捆绑”发展、过程管理“三位一体”的教师培训工作新机制;遵循资源整合、本土化、全员参与的培训工作策略,建立以校长(园长)高级研修、送教送培、学科工作坊为重点的县域教师专业发展实践新模式,以此促进县域基础教育优质均衡发展。
关键词
农村教师
教师教育
教研训一体
工作机制
实施策略
实践模式
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中华优秀传统文化视域下的历史教育“大思政”略谈
被引量:
1
13
作者
李卫东
张效红
机构
湖南幼儿师范高等专科
学校
湖南省
常德外国语学校
出处
《求知导刊》
2021年第29期65-66,共2页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“中华优秀传统文化视域下的历史教育研究”(XJK18AJC007)研究成果。
文摘
如何借助中华优秀传统文化更好地探索“大思政”育人目标,以改进和优化高中历史教育、实现历史教育立德树人的根本任务?文章紧扣当前高中新课程改革实际,进行了比较深入的探讨,并得出了如下结论:将中华优秀传统文化与高中历史教育有机融合,能较好地发挥中华优秀传统文化的优势,实现其在优化学习情境中育人、在把握重难点中育人、在实施情感教育中育人,优化高中历史教育,并实现历史教育“大思政”育人目标和立德树人根本任务。
关键词
中华优秀传统文化
历史教育
“大思政”
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“花样概括”让概括游刃有余——以《巨人和孩子》教学片断为例
被引量:
2
14
作者
夏峥嵘
机构
常德
市
外国语学校
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016年第3期39-41,共3页
文摘
"花样概括"是提高学生概括能力的有效途径。整句概括、散句概括、变换角度、连句成段,是语文教学中最常用的四种概括类型。"花样概括"是一种综合性的语言训练方式,各种概括类型既可交叉使用,也可单独使用,选择时一要看课文,二要看学情,三要看课堂生成,但不管选用哪种或哪几种,都必须围绕提升学生的语言表达能力和语言运用水平这一宗旨。
关键词
概括能力
整句概括
散句概括
变换角度
连句成段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于名师网络工作室的中学历史教学融合浅探
被引量:
2
15
作者
李卫东
机构
常德外国语学校
出处
《发明与创新(初中生)》
2014年第12期22-24,40,共4页
文摘
随着信息技术的全面普及和新课改的深入实施,信息技术与中学历史教学深度融合的进程不断推进。信息技术与历史学科教学如何进行深度融合?本文以名师网络工作室为平台,从加强资源建设、突出教学应用、重视教学研究三个方面进行了初步探索。
关键词
信息技术
优化
历史
融合
分类号
TU241 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
基于软件逆向技术的协议分析
16
作者
雷志刚
胡志刚
机构
中南大学软件学院
湖南
常德外国语学校
出处
《计算机光盘软件与应用》
2011年第19期151-151,共1页
文摘
在网络传输数据流中,有着各式各样的已知的未知的协议和数据。通过对加密数据包的逆向部分分析和应用软件的协议逆向分析并根据检测脚本来对已经获知的协议结构进行检测识别。
关键词
逆向技术
协议分析
Keywords
Reverse technology
Protocol analysis
分类号
TP311.13 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
新课程背景下中学实验教学管理制度创新刍议
被引量:
2
17
作者
李卫东
机构
湖南省
常德外国语学校
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第1期197-197,共1页
基金
湖南省教育科学"十一.五"规划课题<新课程背景下创新中学教学管理制度的实践研究>(XJK08BJJ005)研究成果之一
文摘
新课程背景下,如何在夯实常规的基础上创新实验教学管理,以促进实验教学,加强学生的实验操作等动手能力的培养?本文从实施实验教学常规管理制度、完善实验(科技)课程建设制度、开展实验操作技能大赛、加强实验教学研究等方面进行了探讨。
关键词
新课程
实验教学
管理创新
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
支架理论与阅读教学
被引量:
1
18
作者
夏峥嵘
机构
湖南
常德外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2012年第10期16-19,共4页
文摘
如果把学习比作攀爬.它的一端是起点——学生已有的知识和能力储备.另一端是终点——新授的教学目标;那么,在攀爬的过程中一定需要教师提供恰当且适于攀爬的阶梯。这。便是我所理解的支架教学理论。其实,教学就是提供各种教学支架,支架搭建得好,
关键词
支架理论
阅读教学
教学目标
教学理论
教学支架
攀爬
学生
学习
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
语文教学呼唤写作教材
被引量:
1
19
作者
夏峥嵘
机构
湖南
常德
市
外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014年第3期43-45,共3页
文摘
2013年10月21日.北京市教育考试院公布中高考改革方案,2016年将实施新的高考方案,方案中明确要求降低中高考英语分值、提高语文分值.语文由150分增至180分。
关键词
语文教学
写作教材
教育考试院
高考改革
高考方案
高考英语
北京市
分值
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
警惕文本解读中的主题先行
被引量:
1
20
作者
夏峥嵘
机构
湖南
常德
市
外国语学校
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016年第4期51-53,共3页
文摘
所谓主题先行的文本解读是说我们在阅读时.先预设一个主题.然后用阅读行动去印证这个主题,煞费苦心地寻找一些文字作为证据。主题先行的文本解读方式对文本是一种极大的戕害.对作者是一种极大的漠视.对学生是一种极大的误导。语文教学应该规避这种现象.要规避.首先要了解其来源。
关键词
文本解读
主题先行
解读方式
语文教学
阅读
预设
学生
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
培育外国语学校外语教育特色的研究
胡华
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
2
外国语学校高中英语“三段六环”教学实践
田华安
《吉首大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2017
1
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职称材料
3
基于多媒体技术的英语课程资源动态分类系统设计
刘琢
滕斌
《微型电脑应用》
2023
1
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职称材料
4
物联网技术与中药材种植融合方案研究——以酸橙为例
任旻琼
殷华璨
陈建国
《现代农业》
2022
2
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职称材料
5
诵读是诗意的启蒙
夏峥嵘
胡根林
《中学语文教学》
北大核心
2013
1
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职称材料
6
基于学科育人的高中化学实验教学研究与实践
黄恭福
邹海龙
胡萍
左建高
《化学教学》
CAS
北大核心
2022
10
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职称材料
7
创造初中数学教学高效课堂
任芬
《教育教学论坛》
2015
5
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职称材料
8
青少年家庭文化反哺现状及思考
杨祖香
《教育教学论坛》
2014
2
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职称材料
9
从两份习题管窥中美语文教学的差异
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013
4
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职称材料
10
高中数学小组合作学习策略分析
戴诚铭
《科技风》
2016
6
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职称材料
11
语文的深度生命的深度--读名师论著有感
夏峥蝾
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2013
3
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职称材料
12
构建县域教师专业发展实践新模式
邹海龙
黄恭福
胡萍
左建高
《基础教育课程》
2021
3
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职称材料
13
中华优秀传统文化视域下的历史教育“大思政”略谈
李卫东
张效红
《求知导刊》
2021
1
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职称材料
14
“花样概括”让概括游刃有余——以《巨人和孩子》教学片断为例
夏峥嵘
《语文教学通讯(初中)(B)》
2016
2
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职称材料
15
基于名师网络工作室的中学历史教学融合浅探
李卫东
《发明与创新(初中生)》
2014
2
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职称材料
16
基于软件逆向技术的协议分析
雷志刚
胡志刚
《计算机光盘软件与应用》
2011
0
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职称材料
17
新课程背景下中学实验教学管理制度创新刍议
李卫东
《学周刊(中旬)》
2012
2
下载PDF
职称材料
18
支架理论与阅读教学
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2012
1
下载PDF
职称材料
19
语文教学呼唤写作教材
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2014
1
下载PDF
职称材料
20
警惕文本解读中的主题先行
夏峥嵘
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2016
1
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职称材料
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