初中英语阅读教学有效性的实践与探究

随着教育的不断发展,英语阅读已成为英语技能教学的重要组成部分。阅读作为英语的一个环节,在教学中越来越重要。初中英语阅读教学对新课程标准的要求也在不断提高。因此,教师必须找出一套可行的教学方法来提高英语阅读的效果。本文对目前初中英语阅读教学中存在的问题进行了简单的认识,并探讨了如何提高初中英语阅读教学的效果。

小学语文阅读教学中开放式教学法的有效运用分析

阅读是学习语言的基础,也是学习语文的基础。对于小学语文教学来说,阅读教学对提高学生的阅读能力,提升学生的语文综合水平都具有重要的作用。在教学中,教师可以采用开放式教学法,引导学生自主学习,开放教学形式;课内外阅读教学相结合,开放教学内容;运用多种评价方式,开放教学评价等。在教学中通过运用这些方式,可以有效提高小学语文阅读教学水平。

如何在小学数学教学中创设有效学习情境

数学学科因为本身理论性较强,对于刚入学没几年的小学生来说具有一定的困难。在小学数学教学中,教师可以通过创设学习情境的方式进行教学。在情境创设上要注意发挥学生的学习主体作用,要注意情境的趣味性,此外还要与生活实践相结合,提高创设的效果,从而创设出有效的学习情境。

新课改下初中语文教学中的情感教育研究

情感教育是一种非常重要的教学理念,在初中语文教学中实施情感教育能够充分发挥学生的创造性,加强师生情感交流,唤醒学生的自主学习欲望,使其积极参与到课堂教学中,使语文课堂教学更加高效。本文分析了新课改下初中语文教学中存在的问题,提出了新课改下初中语文教学中的情感教学策略。

小学语文作文教学中层递式教学模式的应用研究

层递式教学模式是一种较为新颖的教学模式,在教学改革不断推进发展的今天,层递式教学模式可以在小学语文教学中发挥出独特的作用。在语文作文教学中,教师可以利用层递式教学,先从教授学生遣词造句开始,接着深入到写作内容的讲解,最后还要注意写作方法和写作技巧的辅导。通过这些具体应用,可以有效提高学生的作文写作水平。

让课堂成为语海畅游的快乐之舟

小学语文学科是小学阶段教育中的重要课程。立足当前小学语文实际教学中可以看出,一些教师仍运用传统的教学方式,难以让学生对语文学习产生浓厚的兴趣,对学生的学习效果造成了极大的影响。语文与学生的生活有着非常紧密的联系,语文中的内容来源于生活,其最终也要回归到生活之中。因此,想要让语文课堂变得更加欢快有效,就需要与生活紧密联系。本文主要对如何让课堂成为语海畅游的快乐之舟进行探讨,以期可以更好地提高语文教学的效果。

探讨小学语文教学中学生朗读能力的培养策略

随着新课程改革的进程不断深入,小学语文教学中引入了许多全新的能力培养目标,朗读能力便是其中一项重点。朗读能力是当今时代小学生应具备的语文基础能力,小学生对朗读能力的应用也是对其他语文相关能力的提升过程。因此,小学语文教师应重视朗读能力的培养工作,以此来培养其综合能力。本文针对朗读能力对于小学生的重要作用做出简要分析,并提出相应的培养方案,供读者参考。

在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法

近些年来传统文化逐渐升温,在初中语文教学中渗透传统文化是一种必然趋势。因此初中语文教师在进行教学时深入挖掘传统文化的内涵,采取有效方法和途径渗透传统文化,促进学生文化素养提升的同时提升语文课堂教学的效果。本文分析了初中语文教学中传承传统文化的意义,提出了在初中语文教学中传承传统文化的途径和方法。

初中语文阅读教学中学生问题意识培养探究

教育是担负着对学生创新思维能力和实践操作能力的培养,同时,也是培养学生问题意识的重点。初中语文教育作为基础教育中重要学科之一也不例外。阅读能力是培养语文学习能力的重要组成部分,想要更好的攻克语文阅读这个难关,首先要先提升学生问题意识的能力。因此,教师在语文阅读教学中应该注重学生的问题意识能力的培养。

学生语言表达能力在小学语文教学中的培养对策

随着新课程改革的影响全面渗透入小学教育中,小学语文课堂也在进行教学模式的改革,小学语文教师决心要改变以往重知识积累而轻能力提升的课堂教学方式。语言表达能力是小学生亟需提升的一种能力,该项能力的高低影响着其在小学阶段各方面的学习进程。本文针对当前形势下语言组织表达培养的影响因素进行简要分析,并提出了几条提升小学生语言表达能力的策略,旨在为读者提供参考。

新闻·活动·探究--部编初中语文八年级上册活动探究单元教学解读

语文教育中对活动探究单元的教学不同的教师有个人不同的想法,也可以将自己的教学经验融入其中进行探讨。这样的单元教学首先需要通过教师自身的创新意识结合主题“新闻·活动·探究”的方法通过寓教于乐的方式让学生既能从中学到对应的知识,同时也将自己的个人能力提升到一个新的高度。

谈转化思想在小学数学教学中的渗透

转化思想能够将复杂的问题变得更加简单,将未知的问题转变成已知问题,有利于学生学习能力的提高,让学生的认知变得更加系统,储存更多的数学知识。基于此,本文先介绍了几种转化思想的途径,并简单分析和探究了转化思想在小学数学中的渗透策略。

探求初中语文阅读教学有效性的策略分析

随着新课改的逐渐深入,对初中语文教学的有效性的要求逐渐提高。其中,阅读教学是初中语文教学中非常重要的教学板块之一,其教学的有效性直接关系整个初中语文教学质量的好坏。虽然,经过改革初中语文阅读教学理念与方法得到了很大程度的创新,单其成效依旧不见提升。本文对初中语文阅读教学中所存在的主要问题进行了简要分析,并提出了几条有助于提高初中语文阅读教学有效性的策略,希望可以以促进学生的综合性发展。

情境创设在初中物理教学中的作用

初中物理科目不管是对于老师还是对于学生来说 都是一个难题“老师讲课效率低“学生学习理解起来难,他们的 物理成绩是一言难尽,学得不好的同学三四十分都能考出来, 大多数学生都是在及格的边缘徘徊,能够考八十分以上的学生 是少之又少,这足以证明物理科目的难度。尽管在物理这门科 目的学习上存在着很多的问题,但是面对问题,我们应该寻找 对策予以解决。

我变成了白细胞

人体中一共有几十万亿个细胞,可我一直想不明白,我们人要这么多细胞有什么用?想着想着,我就进人了梦乡。隐隐约约中,感觉地面猛地一震,我连忙站起来察看情况。天哪!我竟然在一个不见尽头的红色长隧道里,这里有许多透明的影子和红色小人匆匆地跑来跑去。我呆呆地看着这一切,不知该怎么办才好。

千秋岁引

书法点评钟琪安同学这幅作品,笔画到位,结体端正,章法错落有致,全篇观来,布局得当,有了几枚小印点缀,更是锦上添花。该同学要注意的地方是个别笔画还可以改进或加强训练:一是横折钩的书写:“角”“南”“东”“可”等字,出钩不够果敢,笔锋有停滞,变化不够,显得呆板。二是长横的把握:“华”“兰”“量”几字,略显臃肿,行笔可以更加流畅,运用长弓横,让笔画更加矫健有力。

归来吧,爸爸!

亲爱的爸爸:展信安。您知道吗?我们的家乡常德发生了许多喜人的变化。三岁那年,我成了一名留守儿童。您告诉我,家乡的经济落后,没有好工作找,于是和妈妈一起南下,去深圳寻找机会。儿时模糊的记忆里,是您和妈妈拉着行李箱,走进人潮涌动的候车大厅,频频回首;我看着你们离去,总忍不住泪如雨下。