支持向深,游戏向深

游戏是幼儿生活的重要组成部分,也是幼儿认知发展的重要途径。本文以幼儿自主游戏中的典型场景为例,思考并探讨教师如何通过深入的支持,促进幼儿游戏的持续向深,并以此实现幼儿的全面发展。一、联系与建构场景一在建构游戏“马路上”中,幼儿先是拿了几块短的积木横着连接摆放,接着又竖着摆放。