中职《花艺设计与制作》一体化课堂教学案例探讨——以花车的展示与评价为例

素质教学改革下,各种创新、高效的教学手段被提出,其中,一体化教学策略受到了广泛的关注和应用,尤其是在以职业发展为导向的中职的各类课程教学中。中职店专业酒教师在教学《花艺设计与制作》这门课程的时候,需要积极采用一体化教学策略来对学生进行教学引导,让学生在教、学、做合一的课程中有效提升自身的理论知识和实践技能储备,从而让学生成长为一名优秀的花艺工作者。以下本文将以中职《花艺设计与制作》课程中的花车展示与评价为例进行一体化教学策略的探讨,旨在为相关教学工作者的工作实践提供参考性建议。