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提高语文教学趣味性的几点体会
1
作者
彭小虹
《科技信息》
2009年第28期303-303,共1页
古人云:“教之不如学之,学之不如好之,好之不如乐之。”这番话道出了趣味性在教学中的重要作用。语文以深刻的思想、生动的形象反映生活,揭示人生的真谛,赞颂真善美,鞭挞假丑恶,往往以一种无法抗拒的力量,潜移默化地影响孩子的...
古人云:“教之不如学之,学之不如好之,好之不如乐之。”这番话道出了趣味性在教学中的重要作用。语文以深刻的思想、生动的形象反映生活,揭示人生的真谛,赞颂真善美,鞭挞假丑恶,往往以一种无法抗拒的力量,潜移默化地影响孩子的思想,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。如何上好语文课,提高学生对语文的学习兴趣,是我们每一位语文老师的当务之急。我在如何提高语文教学的趣味性方面做了一些努力,也初步取得了一些效果。简介如下:
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关键词
语文教学
趣味性
学习兴趣
真善美
孩子
语文课
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职称材料
题名
提高语文教学趣味性的几点体会
1
作者
彭小虹
机构
常德市武陵区河洑镇汇华聚宝小学
出处
《科技信息》
2009年第28期303-303,共1页
文摘
古人云:“教之不如学之,学之不如好之,好之不如乐之。”这番话道出了趣味性在教学中的重要作用。语文以深刻的思想、生动的形象反映生活,揭示人生的真谛,赞颂真善美,鞭挞假丑恶,往往以一种无法抗拒的力量,潜移默化地影响孩子的思想,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。如何上好语文课,提高学生对语文的学习兴趣,是我们每一位语文老师的当务之急。我在如何提高语文教学的趣味性方面做了一些努力,也初步取得了一些效果。简介如下:
关键词
语文教学
趣味性
学习兴趣
真善美
孩子
语文课
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
提高语文教学趣味性的几点体会
彭小虹
《科技信息》
2009
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