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阅读教学,注意中心问题的设计
1
作者
高红广
《湖南教育(中旬)(B)》
2010年第8期48-48,共1页
阅读教学应尊重文学阅读欣赏的基本规律.现代阅读理论认为,阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的"三R"关系的整体,学生是阅读行为的主体.为优化教学效果,激发学生学习的自主性,教师在阅读教学中应充分注意设计文章的中心问...
阅读教学应尊重文学阅读欣赏的基本规律.现代阅读理论认为,阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的"三R"关系的整体,学生是阅读行为的主体.为优化教学效果,激发学生学习的自主性,教师在阅读教学中应充分注意设计文章的中心问题,激活整个课堂教学.
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关键词
阅读教学
提问设计
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职称材料
题名
阅读教学,注意中心问题的设计
1
作者
高红广
机构
常德市汉寿县太子庙镇中心学校
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2010年第8期48-48,共1页
文摘
阅读教学应尊重文学阅读欣赏的基本规律.现代阅读理论认为,阅读活动是由作家、作品、读者共同构成的"三R"关系的整体,学生是阅读行为的主体.为优化教学效果,激发学生学习的自主性,教师在阅读教学中应充分注意设计文章的中心问题,激活整个课堂教学.
关键词
阅读教学
提问设计
分类号
D91 [政治法律—法学]
I20 [文学—中国文学]
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题名
作者
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1
阅读教学,注意中心问题的设计
高红广
《湖南教育(中旬)(B)》
2010
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