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让孩子快乐写作——信息技术与写作教学的整合
被引量:
1
1
作者
刘淑英
《湖南教育(中旬)(B)》
2015年第8期49-49,共1页
随着信息技术的发展和普及,它以强大的功能、巨大的开放性,越来越多地发挥着重要作用,影响着人们的学习和生活。同样,它对我们的教育教学工作也提出了新的挑战。作文教学与信息技术有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势。一、勤于收集...
随着信息技术的发展和普及,它以强大的功能、巨大的开放性,越来越多地发挥着重要作用,影响着人们的学习和生活。同样,它对我们的教育教学工作也提出了新的挑战。作文教学与信息技术有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势。一、勤于收集,激发兴趣刚开始学写作文,学生常常有一种畏惧心理,认为作文是神秘高深的。
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关键词
信息技术
作文教学改革
创新作文
有机整合
写作资源
作文评价
语言个性
师生交流
常德市汉寿县
海滨仲夏夜
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职称材料
题名
让孩子快乐写作——信息技术与写作教学的整合
被引量:
1
1
作者
刘淑英
机构
常德市汉寿县龙阳镇中学
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2015年第8期49-49,共1页
文摘
随着信息技术的发展和普及,它以强大的功能、巨大的开放性,越来越多地发挥着重要作用,影响着人们的学习和生活。同样,它对我们的教育教学工作也提出了新的挑战。作文教学与信息技术有机整合,是当前作文教学改革的必然趋势。一、勤于收集,激发兴趣刚开始学写作文,学生常常有一种畏惧心理,认为作文是神秘高深的。
关键词
信息技术
作文教学改革
创新作文
有机整合
写作资源
作文评价
语言个性
师生交流
常德市汉寿县
海滨仲夏夜
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
让孩子快乐写作——信息技术与写作教学的整合
刘淑英
《湖南教育(中旬)(B)》
2015
1
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