让语文课堂充满琅琅书声

特级教师余映潮的“板块式教学设计”具有很强的可操作性。下面是他在《口技》一课中的朗读教学片段描述。 师：《口技》这篇课文写的是古代艺人——一个没有名字的表演者的表演，由作者的笔记录了他精湛的技艺。我们先把文章朗读一遍，要求读得“沸沸扬扬”，为什么要“沸沸扬扬”呢？

浅析初中数学情境教学的问题及有效对策

情境教学方法是调动学生情商,激发学生学习积极性的重要手段之一。本文结合实际的教学经验,探析初中数学情境教学的问题及有效对策。

美妙的“轴对称”

教师可以运用信息技术更好地去揭示数学中的内涵美。创设美的情境,让学生在情境中感受图形和算式的对称美,并激发学生创造对称美的作品。运用信息技术演绎奇妙的解题方法,让学生体验数学的奇异美。在解决实际问题时体会数学的和谐美。