目标管理教学法对提高妇科临床护理带教效果的价值评估

目的分析目标管理教学法在妇科临床护理带教中应用价值。方法随机选取2019年1月—2020年8月在该院妇科进行实习的实习护生60名,随机数表法分为研究组、对照组,两组均30名。对照组实施常规教学法,研究组实施目标管理教学法,比较两组实习护生各项考核成绩、综合能力、素质能力、表现能力、教学满意度、学习积极性。结果研究组实习护生理论考核成绩、临床技能操作成绩比对照组实习护生高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生团队协作能力、沟通能力、适应能力、思维能力、实践能力评分比对照组实习护生高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生求知欲、寻求真相、分析能力、自信心、认知程度评分比对照组实习护生高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生处理能力、协调能力、应变能力评分比对照组实习护生高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生查阅资料时间、自学时间比对照组长,提问次数、讨论发言次数比对照组多,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生人文关怀、业务能力、教学方法、教学行为满意度评分比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇科临床护理带教中应用目标管理教学法,对提高实习护生专科成绩,培养其综合能力、素质能力发挥积极作用。

基于护场理论探讨复发性外阴阴道假丝酵母菌病的中医诊治

护场理论源远流长,是判断中医外科疾病顺逆预后的指征。随着中医理论的发展,其逐渐深化为正邪交争,正气对邪气的约束过程。护场理论的延伸使其应用范围更加广泛,治疗手段也更加丰富。以护场理论为切入点探讨复发性外阴阴道假丝酵母菌病(RVVC)的中医诊治,总结RVVC各时期临床特点及护场变化,辨证论治,采用中医内外治法来促进护场的形成及稳固,从而降低其复发率,促进疾病向愈。以护场理论指导治疗RVVC取得了显著疗效,为临床治疗RVVC提供了新的思路。

妇科临床护理带教中应用目标教学模式的研究分析

目的护理对促进患者快速康复有重要意义,分析目标教学模式在妇科临床护理带教中应用价值。方法2019年4月—2020年10月对在该院妇科进行实习58名护生进行探究,采用随机法分为研究组(29名)和对照组(29名),研究组目标教学模式,对照组常规教学模式,比较研究组与对照组实习护生各项考核成绩、自我效能感、专业能力、素质能力、表现能力、教学满意度。结果研究组实习护生理论考核成绩、临床操作技能成绩与对照组相比,研究组考核成绩较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生自我效能感与对照组相比,研究组实习护生自我效能感较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生专业能力与对照组相比,研究组实习护生专科护理、基础护理、护理制度、护理流程评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组与对照组实习护生素质能力相比,研究组实习护生应变能力、分析能力、沟通能力、协调能力、处理能力评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组与对照组实习护生表现能力,研究组实习护生自信心、寻求真相、认知度、求知欲评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生满意度评分与对照组相比,研究组教学质量、教学方式、学习氛围、教师表现评分较高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论目标教学模式对提高妇科实习护生综合能力、职业素养发挥积极作用。

从伏邪理论探讨复发性外阴阴道假丝酵母菌病

复发性外阴阴道假丝酵母菌病(RVVC)是妇科常见病之一,常因病情缠绵反复难愈,影响广大女性正常生活和工作。因此,临床妇科工作时常关注本病的有效防治。从伏邪理论探讨RVVC的病因病机,认为正虚湿伏是RVVC发生的重要原因。因患者的体质及脏腑功能不同,所伏之邪又不全相同。治疗上辨明伏邪,扶正祛邪,心身同治。