着力提升教学质量 稳步促进学校发展——常德市鼎城区严家岗小学简介

常德市鼎城区严家岗小学坐落在美丽的沅水江畔,始建于1950年,有着悠久的办学历史和深厚的文化底蕴。七十多年风雨砥砺,七十多年开拓进取,形成了学校独有的文化品质。学校现有教学班32个,学生1708人,教职员工88人,其中高级教师9人,市级学科带头人和骨干教师4人,区级学科带头人6人,区级骨干教师16人。

在“最美”中养成行为——常德市鼎城区严家岗小学德育工作侧记

德育工作要贴近学生的生活实际,尤其是小学阶段,更要从行为习惯养成入手,注重实践,学会做事、做人。常德市鼎城区严家岗小学开展的'寻找校园最美'系列活动,从行为习惯入手,将养成教育作为学校德育工作的特色,贯穿于日常工作中。一、规范养成:'最美班级之星'强调一个'学'字围绕行为规范教育,学校开展《我为班级争光彩》《当文明人、现代人》等活动,在活动中寻找'最美班级之星',寓教育于各种生动活泼的活动中.

自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用探究

教师在小学英语教学中运用自然拼读法进行词汇教学,让学生掌握26个字母及字母组合的发音拼读规律,做到音形一致,逐步培养学生“见词能读,听音能拼”的能力,能大大提高英语词汇学习效率,有效地减轻学生背单词的负担,增强学生学习英语的自信心。

谈如何在小学语文教学中渗透素质教育

语文是小学阶段的重要学科,是小学生学习语言和学好其他知识的基础,也是实施素质教育的主导学科,如何在小学语文教学中融入素质教育是每一位语文教师必须研究课题。

浅析小学语文课堂阅读现状及策略

古语言：“读万卷书，行万里路。”很多人通过语文课本阅读学习来完善自己，通过语文阅读认知社会。目前，阅读不是人们搜集信息的媒介，而是为了提高自身的文化素养的一种方式。语文课堂阅读对培养小学生的阅读兴趣、阅读技巧很重要的作用。小学语文新课改也提出：语文课堂阅读是小学生语文素养形成的核0环节，小学学习阶段是培养小学生阅读能力，积累词语，养成良好语感的关键时期。因此，提高小学语文课堂阅读教学效果在小学语文教学中显得十分重要，有利于提升小学生的阅读能力.

浅析小学高年级数学应用题教学

应用题作为数学当中的重要题型之一．学生从小学就开始接触，应用题的学习是指，将数学知识融入到实际生活问题中，学生通过对问题的解决，不仅达到有效的掌握相关数学知识的目的而且培养学生对数学知识理解运用的能力。从而为以后学习的学习，打下坚实的基础。随着我国新课改进程的加深，各学科之间的教学难度加大，同时这也向一直致力于一线教学的小学高年级数学应用题教学工作的老师们提出了更大的挑战。

关于提高小学品德与社会教学的有效性的思考

品德课课堂教学的有效性是一种过程，更是一种理念。它不仅关注知识的教育，更崇尚智慧的教育，作为工作多年的品德教师，必须树立为学生多方面发展的教学立足点，把教学过程看作是对话、沟通、合作共享的活动，为学生主动探索和发现提供空间和机会，从而实现课堂教学的有效性。

以德育为先,抓班级管理工作

班主任是班级工作的组织者和领导者,其工作关系到学生的健康成长,甚至影响他们的成长和生活道路。青少年正处在长身体、长知识的时期,也是思想道德形成和发展的重要时期,他们思想单纯、可塑性很大,但知识经验少,辨别是非能力差,因而容易接受各种思想的影响。所以,班主任工作要努力创新,使学生的知、情、意、行统一平衡发展。下面,笔者谈谈关于小学班主任如何抓好德育工作的几点体会。

低结构教学促进高思维发展——《平行四边形与梯形练习》思考探究

新课程改革背景下,各科教师由重视学生知识能力掌握转变为将对学生综合素质的培养作为教学重要目标。在小学数学教学中,学生的关键思维能力发展不仅关系数学课堂的有效构建,对学生综合能力提升也有重要的推促意义。本文笔者依据多年实践经验,基于“平行四边形与梯形”相关知识的练习,采用低结构化教学的方式探究如何在数学课堂中实现学生思维能力的有效提升。

议如何提高初中语文阅读教学的有效性

阅读一直都是初中语文最为重要的教学内容部分,其教学质量直接关系到整个初中语文教学有效性提升及教学发展,所以不断提高初中语文阅读教学质量成为了初中语文老师们的主要任务及目的。新课改下,提高初中语文阅读教学质量更水促进初中教育事业发展的关键,故引来了老师、学生及其家长们的关注及重视,由此可见初中语文阅读教学质量提升的必要性。对此,本文根据相关文献,分析了如何提高初中语文阅读教学的有效性。

在英语教学中如何培养学生的创新能力

新时代对人才的要求促使我们教育工作者要进一步更新教育观念,对于我们英语教师来说,就是要将英语课堂变成教师与学生之间情感和知识双向交流的场所,让学生在充满生机和活力的课堂氛围中充分展现自己的个性,并发出创造思维的火花。