基于生活化的小学数学教学策略

数学与生活紧密相关,数学学习不仅依托于书本,更多的来源于生活,新的时代,小学数学教学的内容与形式需要生活化.本文结合教学案例,探究新课程改革背景下小学数学教学生活化策略,认为,应充分认识生活化教学的重大意义;教育意识生活化,面向生活学以致用;教学语言生活化,提高学生的理解力;联系生活实际设计教学案例,培养兴趣;在实践中使学生体会数学的价值.

初中数学教学中逻辑思维能力的培养

我国经济和科技的不断发展,极大的推动了我国教育改革的进程。在新课改的课程标准要求下,教育工作者要转变传统的教育理念,利用新型的信息技术来丰富以往单一的教学模式。其次在教学内容上,教师要一改传统的以书本知识为主的教学模式,充分激发学生的想象力和思维能力,促进学生的全面发展。本文主要就初中数学教学中逻辑思维能力的培养展开分析和研究。

初中英语新课程口语教学有效性提高的途径与策略分析

随着国际经济的发展,我们步入了一个国际化的大时代,英语对我们来说也越来越重要,在交流过程中,我们不仅仅要知道对方口中英语的意思,还要通过英语来进行回复,但是我国在英语教学方面还是重读写,轻听说,大部分的学生更是怕说错而不敢用口语进行交流,这严重影响了学生在英语口语方面的运用,因此在初中时就要通过平时点滴的口语训练来增强学生的英语口语能力,为以后打下坚实的基础,这是一个很必要的行为.