培养中学生对历史学科的学习兴趣

主要论述了中学生对历史学科的学习兴趣。从教育教学现状中的以故事为兴趣、以高分为兴趣到以知识本身为兴趣的逐层推进,指出学习历史的最大兴趣应是对宇宙人生的自身积极主动的探索,使其融入生命成为人生信仰的境界。

教育的境界

还记得，刚参加工作时的那些事。为了上好一堂课，几个刚上讲台的年轻人，讨论着备课、板书，为了一个问题有时会争得面红耳赤。上课时，倾己所有，只想口吐莲花，镇住自己的学生。每当学生投来敬慕或喜悦的目光，就能感受到不尽的鼓励。学生如果在作文里写到某位老师的好，我们都非常羡慕。

初中物理实验教学存在的问题及应对措施

物理作为一门自然科学,对初中生的发展有非常重要的作用。通过学习物理,学生可以对我们所生存的世界有一个更加深入的认识,同时通过初中阶段的物理启蒙,也可以为学生找到自己的兴趣,为今后的学习打下坚实的基础。但是在当前的初中物理教学中,许多教师忽略了实验教学的重要性,只是进行理论讲解,这对于学生的物理学习是极其不利的。

立德树人的初中物理实验教学分析

初中阶段是树立学生思想观念的关键时期,在此期间开展立德树人教育是各级任课教育中的主要工作。物理是初中的主要课程之一,占据总课时较大,而实验是物理课程的重要组成,由于物理实验本身具有较强的逻辑性、专业性和复杂性,要想在实验教学中进行立德树人教育似乎存在一定难度,但若教师采取科学有效的教学手段以及正确的思想道德引导,就能很好的实现立德树人教育和实验教学的有效整合。