中职学生不同性别心理健康状况调查及差异比较——以常德汽车机电学校学生为例

目的探索不同性别中专生心理健康状况差异。方法通过对本校42名中专学生的问卷调查统计与研究(男生20名,女生22名),对男女学生不同心理状况进行比较,找出其区别。研究中使用到10个里克式五点标准答卷。结果职业中专生心理健康问题总体一般,但在两种不同性别在感受学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等多方面存在显著性差异。结论应对职校学生按其不同性别差别对待,予以较多关注。

关于当前中职学校汽车专业教学改革的思考

随着汽车的社会需求日益增大,汽车运用与维修行业也成为极具发展空间的行业。为了更好地适应社会的需求,我国的中职学校汽车专业教学要加大改革力度,以行业需求为主导、以能力提升为目的,培育汽车运用与维修专业高技能实用型的人才,提升中职学校汽车专业学生的实践动手操作能力,更好地提升中职学校汽车专业教学的质量和效果。

基于产业链视域的中职汽车维修专业群建设路径探究

目前,大多数中等职业学校的专业群管理几乎是行政职能分工下的垂直管理结构,这种结构形成于计划经济时期,有许多缺点。随着社会学、管理学和职业教育的发展,其缺陷已经暴露出来。专业群管理研究是促进中等职业学校教育高质量发展的核心命题,具有重要的理论价值和现实意义。基于此,本文对基于产业链视域的中职汽车维修专业群建设路径进行探究,具有重要意义。

浅谈汽车车身涂装课程一体化教学

汽车车身涂装作为汽车维修技术中的重要组成部分,对于汽车维修技术的发展具有重要意义。汽车车身涂装课程一体化教学是培养汽车车身涂装专业技术人员的重要途径,通过对课程的学习,可以让学生掌握汽车车身涂装的基本原理与技术,可以让学生懂得汽车车身涂装技术的真谛,为以后就业奠定基础。

县域职业教育服务地方经济的现状及对策探析——以常德地区为例

本文在调查的基础上,阐释了县域职业教育服务地方经济的现状,分析了县域职业教育服务地方经济面临的困境和原因,提出了加强县域职业教育,服务地方经济的对策。认为,政府要当好操盘手,行业要当好智囊团,企业要当好合作人,学校要当好主力军,共同促进职业教育发展,为服务地方经济发力。

校本教材《汽车底盘》的开发与教学实践

培养能满足企业需要的人才是职业学校的头等大事。这就要求我们从企业的需求出发,充分了解职业学校学生的认知水平,大力倡导实践、合作与交流的学习方式和模拟企业实际的典型工作任务,重点培养学生的职业素养,使课堂成为学生形成积极的情感态度、大胆实践和自主学习的场所。但是一般的教材难以满足教学需求,开发校本教材就成了迫切的需求。

浅谈《汽车电气》电路实训教学设计

中职汽修专业《汽车电气》实训中,电路实训占绝对比重,而内容的设计至关重要,既要贴合汽车实际,又要具有可操作性,方便学生反复训练,达到掌握技能的目的,训练成本也是需要考虑的一个因素。

浅析《汽车电工电子技术基础》教学改革

“以就业为导向，以能力为本位”的课程建设核心理念指导下，针对职业学校学生特点和普遍存在的问题，对电工电子教学内容、教学方法设计和实训过程做了探索。提出了电工电子内容设计要具有实用性和针对性；实训过程要狠抓基础，因材施教，逐步深入和创新考核方式。

浅谈湖南省本土汽车行业私人定制式职业教育培养模式

作为国民经济的重要支柱产业,汽车产业在国民经济和社会发展中发挥了重要作用。汽车领域的就业前景和职业教育发展前景非常广阔。笔者认为,汽车领域的人才培养核心是深度的校企合作,有效方式则是实行私人定制式职业教育培养模式。

汽车电工电子技术基础课程教学探索

本文对汽车电工电子技术基础教学进行探索,提出针对中职生的学习现状,在教学中采取改进教学手段、设置教学情境、创新教学方法,使教学达到中职院校专业教学标准的要求。

现代学徒制背景下汽车营销专业人才培养模式探究

在全国稳步推进现代学徒制的背景下,作为汽车营销专业的专业课教师,积极思考探索汽车营销专业的现代学徒制实现路径,以及育人的长效机制。

探析汽车电工专业课程理论与实践结合的教学模式

汽车电工专业自设立以来为培养优秀的汽车电工专业人才做出了重要贡献,汽车电工专业具有非常强的实践操作性,在教育改革不断深入的今天,研究如何进一步平衡理论课程与实践课程的关系,提高教学效率和质量,提高学生的电工操作水平成为汽车电工专业应该重点关注的问题。文章主要解析了汽车电工专业课程理论与实践结合教学模式,希望对于汽车电工专业教学发展有所帮助。

中职汽车车身修复专业建设探索

随着中国汽车保有量的持续增长,汽车维修行业对专业维修人员的需求量也日益加大。目前,车身修复专业已成为各中职学校必开专业之一。然而,大部分学校该专业起步较晚,对于如何设置课程、培养人才等方面却仍处于一个试探摸索阶段。

习近平新时代家庭建设的重要论述试析

家庭是社会的基本单元和细胞,家庭建设是一项系统工程。文章从四个方面阐述习近平新时代家庭建设的重要论述:树立新的家庭观念,将爱家爱国统一起来;注重家庭能力建设,需政府和家庭共同努力;注重家庭教育,帮助青少年上好人生第一课;注重家庭风尚,营造良好的家庭氛围。

浅谈课堂教学中学生创新能力的培养

中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,就要培养学生集中的注意力,敏税的观察力,高效、持久的记忆力,创造性的思维能力、操作能力、顽强的毅力、丰富的想象力,最终实现中国新一轮数学课程改革的目的。激发学生探究知识的兴趣,在日常生活中发现数学规律,积极主动参与,使学生的大脑充分挖掘,使他更聪明,脑使手得到发展,使他变成创造的,聪明的工具,变成思维的镜子。允许学生"出格"、突破常规,培养学生创造性的思维能力,培养学生高效、持久的记忆力,对学生来说,记忆力是决定成绩好坏的一个非常重要的心理因素。

刍议形体训练课中培养形体动作美

通常来讲,大家都认为形体训练课只是对形体动态美进行一种艺术行为的培养。其实,形体训练课也是一种对美的教育过程。在形体训练的教育过程中,学生是教育对象,美的形体、美的音乐、美的语言、美的动作则是整个的教学内容。在这一教学过程中,要对学生们的感受美、创造美以及鉴赏美进行正确的培养,引导着学生在美的塑造方面注重与培养,并使他们的形体动作美达到统一和谐。研究了在形体训练课中,如何培养学生们的形体动作美。

探讨如何创新中职音乐课堂教学

音乐课程是素质教育的重要组成部分,也是对中职学生进行培养的关键环节,但现阶段对的中职教育对其缺乏正确的认识,所以在教学中对音乐课程教学的重视程度不足,使其难以充分发挥自身的优势。本文主要对中职音乐课堂教学进行研究,并提出几点建议来对其进行创新与完善。

浅析经济管理专业教学中的信息化教学

伴随信息程度的逐渐加深和社会经济的大力发展,我国各学校竞相开设经济管理专业,该专业不仅需要培养学生具备专业的经济管理知识,更为重要的是培养学生的实际经济管理能力,增加学生在日后就业竞争中的优势,本文就是对信息化在经济管理专业教学中的应用进行研究。

欧曼奇兵货车后桥变形失效原因浅析

针对欧曼奇兵货车BJ5069VBCFD－4／BJ5069VBCFD-5后桥严重变形失效、非正常损坏的现象，从整车的实际承载、悬架系统的配置、传动系的匹配等方面进行计算分析。分析结果表明选择的后桥桥型偏小。

钣金技能大赛与课程改革对接的教学改革研究

自国家教育部门提倡进行职业院校技能大赛以来,职业院校技能大赛的参赛团队,比赛形式以及大赛的最终评判标准越来越完善,使得职业院校技能大赛的获奖者受到越来越多相关企业的青睐。基于职业院校技能大赛进行课程教学改革,从而培养更多实用型人才是当前中职学校进行人才培养的新路径。车身修复钣金技能在各行各业中都有自己的应用市场,在教学改革的过程中,完成钣金技能大赛与教学课程改革对接具有十分重要的现实意义。阐述钣金技能大赛举办的意义以及钣金技能大赛对课程改革的积极作用,进一步为如何在教学改革的过程中实现钣金技能大赛与课程教学改革的对接提出可行性策略,旨在能够提供更多的具备较强钣金技能的专业人才,助力中国生产行业的快速发展。