家庭亲密度视角下的小学生自立行为测评与促进

探讨小学高年级学生家庭亲密度与自立行为之间的关系。选取家庭亲密度量表和6~12岁儿童自立行为问卷对321名五六年级小学生进行测量;根据儿童在家庭亲密度问卷上总分排序,选取前27%人群作为高家庭亲密度组,后27%人群为低家庭亲密度组。结果显示:①高家庭亲密度组学生在小学生自立行为功能维度得分均高于低家庭亲密度组学生的得分;②小学家庭亲密度与自立行为功能维度之间均呈正相关。可见,儿童自立行为与家庭亲密度之间关系密切,家庭亲密度越高,儿童的自立行为越好。

徜徉在“趣”“智”共生的百花园——《语文百花园》教学实录

师：亲爱的同学们，这节课孟老师和大家去语文百花园畅游（CAI出示课题：语文百花园），准备好了吗？

《木瓜恰恰恰》教学设计

课型：以歌唱教学为主的综合课 年级：小学四年级 教学内容：学唱歌曲《木瓜恰恰恰》，用自制乐器为歌曲伴奏。（教材选自人教版四年级下册第五单元《环球采风》）