浅议湖南省学生专业技能抽查对高职院校专业建设的促进——以常德职业技术学院为例

从2010年起湖南省教育厅启动了高职院校学生专业技能抽查制度，此举从课程体系建设、师资队伍建设、实习实训条件建设和教学管理等方面极大促进了常德职业技术学院的专业建设与改革。

学分制下高职院校教师培训发展体系探索--以常德职业技术学院为例

高职院校教师培训的被动、零散、混乱性制约了教师发展,制约了学校的发展。学分制的引入符合教师个性化发展需要,大大提高了教师培训的积极性和目的性,为学院的有序管理提供了保障。

变速箱离合器片冲齿模具的设计

模具设计的关键是结构设计和参数处理,文章针对渐开线花键冲齿模齿形参数设计提出一些快速、实用的方法和经验。

“三教”改革实施路径研究

《国家职业教育改革实施方案》的发布,为我国职业教育的发展指明了目标,作为教学过程中最重要的教师、教材、教法(简称“三教”),必须全面深化改革,以满足职业教育发展、社会发展的需要。本文就“三教”改革的路径,提出了一定的构想,希望能对我国职业教育发展起到一定的参考作用。

住院分娩新生儿出生缺陷监测结果分析

目的:了解常德市两家医院住院分娩新生儿的出生缺陷发生情况,为今后防治工作及制定干预防治措施提供科学依据。方法:按全国出生缺陷监测网要求,于2001年1~至2005年12月对孕满28周至产后7d的围生儿进行监测。结果:5年监测住院分娩围生儿8929例,共发现出生缺陷儿105例,年平均出生缺陷发生率117.59/万。性别出生缺陷发生率男婴为9.63‰,女婴为13.73‰。结论:加强产前咨询与围生期保健,尽早发现异常,采取措施,降低出生缺陷儿的发生率。