做好职业教育评价改革,实现“双元育人”——职业教育系列线上圆桌论坛实录(9)

《国家职业教育改革实施方案》中指出,职业教育要“落实好立德树人根本任务,健全德技并修、工学结合的育人机制,完善评价机制,规范人才培养全过程”“完善政府、行业、企业、职业院校等共同参与的质量评价机制”。职业教育与普通教育是两种不同教育类型,不同的教育类型需要不同的评价体系,职业教育不能照搬普通教育的评价机制。

中职会计专业教学信息化技术应用水平调查

中职会计专业教学遇到一系列难题,如何提升课堂效率以及如何增强学生学习兴趣等教学难题亟待突破。在此背景下,信息化教学手段越来越受到重视,各个学校相继鼓励教师采用信息化手段教学。但是,教师和学生对于这一手段的运用持有一种什么态度呢?为此,笔者通过调查了解师生的基本看法,为学校如何开展信息化教学提供借鉴。

中职学校职业生涯教育调查研究

当今时代,中职学校培养的毕业生,越来越难满足社会对高素质人才的需要。实证调查表明,中职学校对中职生的需求把握不到位是引起这一现状的主要原因之一。因此,中职学校应通过加强职业认知教育,做好职业规划教育,运用校企协同育人模式等途径,探寻切实有效的职业生涯教育实施策略,从而提高中职生契合现实需要的职业生涯规划能力和自我发展能力。

中职旅游专业分层教学实施现状及对策

分层教学是坚持面向全体学生为原则,根据学生不同的知识水平和接受能力,进行分层优化,采用不同的教学方法,因材施教,从而激发学生学习兴趣,增强学习效果,达到大面积提高学习成绩的教学。调研以问卷形式了解各中职院校旅游专业分层教学的实施情况,发现实施过程中采用静态分层、分层教学策略未发挥最大效益、网络课程资源缺少等问题,提出运用信息化手段采用动态分层、研究有效的分层教学策略及建设优质教育资源等建议,从而提高课堂教学质量。

中职英语口语教学体验式学习模式应用教学设计研究

口语教学是中职英语教学的重要内容之一,然而目前的中职英语口语教学存在一系列问题,使中职英语教师也很难达到既定的英语教学目标。体验式学习模式是一种"以学生为中心"的先进教学模式,应用于课堂教学能够有效提升教学质量。鉴于此,该文以Kolb体验式学习理论为基础,提出了体验式学习模式应用于中职英语口语教学进行教学设计的步骤。

中职院校汽车运用与维修专业群课程建设的策略

伴随着中职院校的发展,各大专业群课程建设的步伐在不断加快,尤其是在中职院校中占据了重要地位的汽车运用与维修专业,该专业为我国的交通运输行业输送了大量的人才。汽车运用与维修专业群课程建设效果良好,将会使中职院校的发展前景更加美好,进而提升中职院校在各大院校中的地位。所以本文将针对汽车运用与维修专业群课程建设问题进行探究,有效提升中职院校的核心竞争力。

以爱国主义为核心 加强中职学生党史教育

爱国主义是强化中职生党史教育的核心,及时普及相关的文化和历史知识,让中职生了解党的发展历程,这是职业院校思政教育的基本需求,也是践行社会主义价值观的主要手段,真正将个人发展和中国梦进行有效结合。基于此,文中通过重大节日、影视资源和教育基地三种方式,强化中职生的党史教育,培养他们的责任意识。

扎染在民族风服装中的应用

扎染作为中国传统手工艺中的艺术瑰宝,以其独特的审美意境闪耀着璀璨的光芒。在人们追求返璞归真、回归自然、凸显个性风尚的当下,扎染以它质朴、平实、清新、雅致的格调受到了越来越多人的青睐。随着我国国际地位的提高及文化自信的提出,追寻中华优秀传统文化,彰显民族风采越来越受到人们的重视,民族风服装再次活跃在大众的视线中。扎染与民族风服装有着天然的联系,如何将扎染更好地运用在民族风服装中,使两者相得益彰,以民族风服装为载体让非遗扎染重新散发出迷人的光彩,更加深入到人们的日常生活中,这是文章的研究重点。

创新型教师团队的构建——以产教融合背景下智能制造专业群为例

职业院校创新型教学团队的创新是指专业建设、课程体系、人才培养模式、校企合作等与职业教育人才培养目标密切相关的模式和制度的创新,而不是单指技术的革新和科技的创新。在职业院校创新型教学团队的培育和建设过程中,创新意识是成员必备的核心素质,合理的人才结构是关键因素,团队文化、教育教学改革和“政行企校”合作是有效措施,健全的体制机制是有力保障。文章对产教融合理念进行阐述,并基于相关文献研究以及职业院校产教融合研究现状,提出了优化师资结构、资源合理调配,重视实践创新与研究等产教融合背景下智能制造专业群创新型教师团队的构建对策,以期为相关人员提供参考。

道德情感培养之我见—中职学校班主任德育工作创新体会

随着素质教育的不断深入,职业教育越来越受到社会的广泛关注,职业教育的目的是培养出实用型的人才,以满足学生的就业需求。社会发展对于人才的素质、道德要求也越来越高,因此在中职教育中,班主任应该将德育教育重视起来,通过加强家校合作、加强与学生沟通等方式,有效地开展德育教育工作,以更好地推动中职德育工作的顺利开展,促进每一位学生综合素质的提升,推动学生的全面发展。

中职学校名班主任如何提升人际交往的有效协调能力

作为中职学校的班主任,应当积极接受新鲜事物,充分利用新鲜事物,将信息技术与班级管理相结合,通过信息技术让班级管理的质量和效率均能提升,改变班级管理传统模式,争取把班级建立成品德良好、积极进取的班集体。让这样的班集体潜移默化地影响和激励班级的每一个同学,以此培养出社会需要的优秀人才。

“互联网+”背景下高校图书馆服务的策略研究

图书馆对读者服务是图书馆建设和发展的核心,其服务水平高低将决定读者的体验感觉和其在社会的角色定位。面对“互联网+ ”所带来的挑战,图书馆必须勇于面对,大胆创新,更新管理理念,探索有效路径,认清“互联网+”背景下高校图书馆服务现状,进行“互联网+”背景下高校图书馆服务策略创新设计,为可持续发展创造条件。

事业单位内控制度建设和实施探讨

在21世纪,我国整体实力迎来了快速发展,建筑,教育,医疗,工业等多个领域都有明显的突破与发展。全新的时代背景下,我国的行政事业单位也应与时俱进,提高对类的控制力度,同时将国家反腐与党风廉政建设政策落实到位,当前阶段,我国的行政事业单位内控建设依然有诸多缺陷,急需行政事业单位的相关管理人员针对问题解决问题。文中以行政事业单位作为研究对象,侧重分析了内控制度的建设以及实施。

提升青年教师在名师工作室中自主性学习的策略研究

青年教师在名师工作室学习的过程中出现了一些如学习被动、不注意自身形象、参加教研活动不积极、创新意识不足等问题,而解决这些问题的关键就在于青年教师自身的自主性,在名师工作室中可以依靠名师来引导青年教师自主学习、学校完善工作机制,增加激励环节和青年教师自身提高自主学习意识来帮助青年教师养成自主性学习的习惯,从而更好地借名师工作室提高自己。