建设工程招投标管理规范化建设的实践探讨

建设企业希望在招标环节选择成本耗费少、项目建设质量佳的投标企业,因此,其需在招标环节严格审核,依据国家以及企业招投标管理规定,规范化开展招投标工作。但鉴于投标企业技术、资金实力差异较大,因此加剧了招投标活动的繁琐性,需要企业严格把控。本文以建设工程招投标管理规范化为研究主题,对招投标概念、应遵循的原则、影响因素加以阐述,并分析建设工程招投标管理问题,主要表现在:信用机制不完善、标前审查不足、招投标监督机制不足、“管办分离”及标后管理落实不到位。针对企业存在的不足,文章建议企业重视信用机制、加强标前审查、完善招投标监督机制、做到“管办分离”并落实好标后管理工作,希望相关意见可为建设工程招投标规范化管理提供借鉴,支撑项目高质量建设。

表达性艺术治疗在初中情绪管理辅导课中的运用

情绪管理是初中生心理健康教育课的重要内容,表达性艺术治疗有形式丰富、非语言渠道、减少防御和阻抗等优势,教师可以将其引入情绪管理辅导课中,通过绘画、黏土、音乐、诗歌、心理剧等艺术载体,帮助学生实现表达情绪、整理内在冲突、心理成长的目的。结合教学经验,阐述了初中情绪管理课中表达性艺术治疗五种形式的具体运用,即绘画、黏土、OH卡牌、拼贴画与诗歌,并指出了实践中的注意事项。

雄安新区建设背景下的传统武术发展浅析

河北作为武术大省,早在古代燕赵疆域,就已经在这里尚武不衰,民间武术氛围浓厚。随着2017年4月,中共中央、国务院印发通知,河北雄安新区设立的决定,标志着雄安新区建设正式启动,通过对河北雄安新区武术发展进行科学的研究,有利于更好的继承和发展传统武术。为丰富雄安传统武术内容,弘扬民族传统文化,创建雄安武术文化品牌,提供理论支撑。

高中语文教学融入传统文化培育学生核心素养的探究

在我国的历史长河中,诞生了许多优秀的中华传统文化,对整个中华民族的发展与进步起到了重要的影响作用。对于任何炎黄子孙而言,其重要的研究课程之一,就是怎样实现中华民族优秀传统文化的传承,将祖先的优秀文化发扬光大。在高中语文教材中,其所包含的传统文化及其多样,有效推动了优秀传统文化传承工作的开展。语文教师应当将该课程的优势充分体现出来,全身心投入到中华优秀传统文化的传承工作中去,将其发扬光大。文章主要依据我国高中语文课程教学的具体情况,着重分析传统文化继承与发展的必要性和策略,以此培育学生学科核心素养的价值研究。

立足思维教学 落实学科核心素养--初中物理“认识浮力”的教学实践与反思

基于“思维型课堂教学理论”和经典思维教学程序等理论,以初中物理“认识浮力”为例,探讨如何立足思维教学,训练学生的思维品质,培养学生的思维能力,提升学生学科核心素养。

从飞机升力原理到物理教学和科普建议

讨论了三种飞机升力理论的局限性,基于升力环流理论对机翼升力进行解释,为中学物理教学和科普提出了建议。

李森祥《台阶》文意分析

经典文本有很多种,除却华丽词藻与深刻的寓意之外,在一个简单的故事中诉说一个深刻的道理,往往更容易打动读者。李森祥的《台阶》就是这样的一则文本。在这一作品中,作者描述的父亲为了改变自己的地位,奋斗了大半辈子,终于建成一栋有九级台阶的新屋,这样的一个故事反映了普通农民的内心对赢得他人尊重的渴望。文中的父亲性格鲜明,善良质朴,勤劳节俭,面对地位的不平等,他致力改变现状,以赢得他人的尊重。从他的身上,可以看到中国劳动人民的平凡和伟大。

基于贪婪算法的物流堆场策略建模研究

随着经济的发展,集装箱发展迅速,而这对集装箱码头的运作效率提出了巨大的挑战。本文针对我国集装箱码头工作机制,探讨了基于贪婪算法的物流堆场策略建模,希望可以为集装箱码头提高运作效率提供支持。

《紫藤萝瀑布》教学实录

一、导入新课师:“密叶隐歌鸟,香风留美人。”在浪漫的诗仙李白眼里,紫藤树下定有美人流连。今天,我们便随着宗璞的笔触,在紫藤下品一品她一停一行的脚步间那漫长的心路。

浅谈中学化学微课资源包的开发

2020年初,在"新冠疫情"的影响下,中学教育加速了向信息技术与课堂结合发展的进程,笔者现将在这次实践过程中关于中学化学微课资源包的开发的相关经验和思考进行分享。一、微课资源包概述微课是根据一定的教学目标,以教学视频为主要媒介.

基于STEAM教育理念的地理选修课程教学设计初探——以地形沙盘的制作为例

基于STEAM教育理念,文章以地形沙盘制作课程为例,对课程教学环节与实施步骤进行详细设计,旨在加强地理核心素养培养、推进STEAM课程建设,使课程更加有效、有趣,为一线教师提供参考,将地理SETAM教育落在实处。

循证取向下的初中化学教学设计研究——以人教版“人类重要的营养物质”为例

“人类重要的营养物质”新授课以“土豆”所含各营养物质参数为循证点,以“了解食之营养—我给土豆做解剖”→“认识食之健康—我来做营养师”→“学会食之搭配—我给土豆加点料”任务群做认知发展线,以鉴赏梵高名画《吃土豆的人》驱动,发掘出的真实化学问题做问题解决线,设计项目任务与教学流程,通过循证教育角度解决真实化学问题,实现素养增值.

氯化钠溶液电解实验的趣味化改进

在中学化学教学中,教师要善于利用趣味实验进行有效的课堂教学,利用趣味化实验帮助提高课堂教学质量。氯化钠溶液的电解实验可进行趣味化改进。用玻璃导管连接两极,在电解液中加人紫甘蓝指示剂,电解时导管内的酸碱度呈梯度变化,颜色也呈现梯度变化。利用改进后的电解装置,采用单因素轮换法,可分别探究电解氯化钠时指示剂的含量、氯化钠溶液的浓度、电压、玻璃管长度等因素对实验效果的影响.获得了趣味化电解实验的最适条件。

生涯规划在初中历史教学中的意义与渗透策略

在初中历史教学中渗透生涯规划是培养初中生良好的人生理想和人生规划意识的有效手段。初中历史教材中潜在的生涯规划内容往往容易被师生忽视。教师在初中历史教学中要善于发掘潜藏在教材中的丰富多彩的生涯规划素材,进行适时而灵活的生涯规划渗透。文章从重庆地区初中历史教学的实际情况出发,对在历史教学中渗透生涯规划的意义与策略进行初步的探讨。

文本特质与文学知识的融合

宗璞的《紫藤萝瀑布》堪称托物言志散文的经典力作,又在七下第五单元开篇,是一篇难得的美文,更是一篇不好着力的难文,因为学生极度缺乏阅读这类文章的生活体验与阅读经验。保持文本美好的特质,贴近学生的阅读起点,去理解作者的心路历程,去欣赏与敬重这种美好情感,领悟生命的启迪,明晰托物言志的写法,是我这堂课的目标与追求。故而,我将课堂设计为两大环节:赏读精美状物散文;比读托物言志手法。

浅析核心素养下的高中英语教学方法

英语学科在高中阶段所占的比例很大,属于一门基础性的学科,作为教师要注重对学生的核心素养的发展,从提高学生的英语素养出发,精心设计教学,让学生多读、多说,提高学生的英语学习主动性和积极性,让学生能够在课堂上多进行表达,尊重学生的学习特点,并为学生的英语学习创造条件,加强教学方法的指导,让学生在自己原有的知识基础上不断提高,为学生的课堂学习提供丰富的资源,增强学生的学习自信心。

关于结绳工艺助力乡村经济发展的初探

本文从中国结绳文化和结绳工艺悠久的历史发展,结绳的分类以及用途,结绳公益活动,结绳工艺和乡村经济发展相结合,在原有结绳文化的基础上创新更多的经济发展模式,充分体现结绳巨大的历史文化价值以及经济价值。

“一心”让师生们更好地共情和赋能

为期一周的培训学习,从理论到实践,干货满满。不仅帮助我重新梳理了理论体系,各位老师也从理论出发,带着我们层层剖析思考如何将理论技术合情合理、恰当地运用到真实的场景中去。帮助我们在理论与实践经历间建立了联结。一、教育的本心:“一心”我们从黄会长的“一心”理论出发,深度思考了教师与学生的关系和角色。而我作为一名中小学心理健康教育工作者,深刻体会到了“一心”在我们开展工作时的另一种呈现与意义。它不仅是我们能一心研究一心实践一心为学生的成长助力。同时,一起建立一个安全、包容、开放的课堂氛围,也是师生一心。

拉玛努金π计算公式中常数之谜的探究

一个没有受过教育的人却是英国皇家科学院院士;在量子力学和相对论还没诞生的年代,他发明的公式却能够指导今天的黑洞的研究;一个没有任何文凭的人却在以下领域做出重大突破和发现:伽马函数、模形式、发散级数、超几何级数、质数理论.这个谜一样的人就是拉玛努金.本文探讨的就是关于他的另外一个谜——他发明的关于π的公式里面那个常数1103.

由相关变化率求相关速度

研究物体系运动时经常涉及到相关速度,将相关速度归纳为3类,通过例题探讨由相关变化率求相关速度的步骤和优点.